|
영유아교사 양성과정
제8장 영유아교사의 현직교육
제9장 영유아교사의 인사 및 복무
제10장 국가수준의 교육과정
제11장 영유아 보육·교육기관 평가
제12장 영유아교사를 위한 장학 및 컨설팅
제13장 영유아교육 관련 법 및 제도
제14장 영
|
|
|
필요로 하는 사회적 서비스를 제공하며, 아동을 안전하게 보호하여 그들 부모들이 풀요로운 사정생활을 유지하도록 도와둠에 있다.”라는 표현은 매우 적절하다.
참고문헌
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공
|
|
|
영역을 교육부, 내무부, 보건사회부, 노동부등 여러 행정부처에서 함께 관리해 왔지만 그것을 일원화할 필요성이 대두되었고, 보육의 질적 측면도 관리해야 한다는 학계의 우려도 커지면서 마침내 ‘영유아보육법’이 제정되어 보육문제를
|
|
|
영역을 교육부, 내무부, 보건사회부, 노동부등 여러 행정부처에서 함께 관리해 왔지만 그것을 일원화할 필요성이 대두되었고, 보육의 질적 측면도 관리해야 한다는 학계의 우려도 커지면서 마침내 ‘영유아보육법’이 제정되어 보육문제를
|
|
|
보육사업 안내>에 따르면, “시도지사 또는 시군구청장은 영유아보육법 제41조 규정에 의거 관계 공무원으로 하여금 관할 지역내 보육시설의 운영전반에 관하여 매년 1회 이상 지도점검케 하여야 한다”. 또, 필요시 사전통보 없이 점검할
|
|
|
이해하려는 자세를 늘 잊지 말아야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조사대상
2. 하루 일과
3. 보수
4. 기관 선택이유
5. 임하는 자세
6. 보람되거나 좋은 점과
힘들거나 싫은 점
<참고 : 유아교사의 법적 지위>
Ⅲ.결론
|
|
|
수 없는 경우 - 공동보육시설을 설치하거나 보육수당을 지급
(공해 등의 위험시설 존재,보육대상 아동수의 부족 등 불가피한 사유) 1. 주제 선정 이유
2. 우리나라 현 보육제도
3. 외국의 보육정책
4. 우리나라 보육정책의 개선방향
|
|
|
영유아보육법에 따른 보편적 보육 관점을 지향
• 6세 미만의 취학 전 모든 아동은 보육의 이용대상
필요한 경우 보육시설의 장은 만 12세까지 연장하여 보육할 수 있다
［우선 제공 대상자］
① 국민기초생활 보장법에 의한
|
|
|
영유아 보육은 아동과 부모, 그리고 사회의 관점에서 꼭 필요한 것으로, 가족의 기능을 유지하기 위해서는 필수적인 방안이라고 할 수 있다. 이에 국가에서는 각 시/도별로 다양한 영유아 보육을 위한 시스템을 마련하고 있는데 대표적인 것
|
|
|
내용은 학점인정 등에 관한 법류 시행령 중 관련 내용입니다.
학점인정 등에 관한 법률 시행령
[일부개정 2008.9.18 대통령령 제21005호]
제16조 (학위수여요건)
① 법 제9조제1항에 따른 학위수여요건은 다음 각 호와 같다
1. 학습자가 학사학위
|
|
메뉴펼치기
