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된 현재, 국민들은 ‘광해, 왕이 된 남자’라는 영화를 통해 진정한 리더쉽에 대한 대리만족을 체험했고, 이번 대선에 대한 희망을 품게 됐다. 결국, 광해라는 영화는 작금의 정치판의 축소판이었고, 이 영화에 대한 국민들의 관심은 새로운
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광해군의 모습을 정말 실제적으로, 자세히 나타낸다고 생각했다. 왜냐면 광해군은 실제로 엇갈린 평을 갖고 있는 왕이기에 하나의 모습만으론 제대로 나타낼 수 없기 때문이다. 이 모습을 두 가지의 다른 인물로 나누어 다루면서 진짜 광해군
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영화를 고등학교 때 처음 접했을 때는 아무 생각 없이 봤는데, 대학교에 와서 어느 정도 역사지식을 가지고 보니까 그 당시 상황이 이해가 되고, 새로웠다. 나는 광해군에 대해 관심이 없었지만, 영화를 보면서 흥미가 생겼다. 다음에는 광해
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광해는 바로 이것이 우리들이 바라는 왕이라고 말하고 있다. 비록 이 영화의 배경이 조선이지만, 이것은 조선에만 국한된 의미가 아니다.
우리는 살아가며 수많은 왕을 만난다. 가정에서, 학교에서, 사회에서 말이다. 우리들의 왕은 과연 어
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어쩌면 업적에 비해 너무도 초라하게 뭍혔던 왕이 후대의 사관에 의해 재조명 되고 재해석 되는 작업은 너무도 흥미진진했다. 영화를 봐서가 아니라 개인적으로 업적을 치하하고 싶은 진정한 백성을 위한 군주가 아니었나 생각해본다.
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영화, 미술, 음악의 다섯 부서를 두면서 카프 연극부는 임화를 중심으로 조선프롤레타리아연극동맹으로 확대되었다. 이러한 카프의 재조직과 <목차>
Ⅰ 머리말
Ⅱ 근대 초기의 연극
Ⅲ 1920년대 연극
Ⅳ 1930년대 연극
Ⅴ 1940년대 연극
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배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 진로 및 전공을 선택하게 된 이유, 자신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적 감각 및 창의력을 입증할 수 있는 경험을 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
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왕이 되어 있었습니다. 그리고 그 부상으로 참가했던 연합 수련회는 제게 크나큰 도전정신을 심어주었습니다. 당시 지부 판매왕을 차지했던 23세 여사원은 아직도 제게 감동으로 남아있습니다. 그 분은 대학을 포기하고 영업사원으로 입사해
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영화 동아리 등을 통해 협동심을 기르고 원만한 인간관계를 형성해 왔습니다. 특히 무엇과도 바꿀 수 없는 친구를 알게 되었고 역경 속에서도 좌절하지 않는 근성을 배운 것은 숱한 시련과 좌절을 맛볼 저에게 무엇과도 바꿀 수 없는 재산이
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