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1997), 38.
2) 탈 의식적 예배의 부정적 측면
기독교의 예배는 초대교회 이후로부터 아주 긴 역사를 가지고 있고, 그 긴 역사만큼이나 뿌리 깊은 전통과 신학을 가지고 있다. 그러나 반면 그 전통과 역사 속에 우리가 미처 알지 못했던 그 시대마
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선교를 향해 우리가 지향해야할 것은 무엇이고, 지양해야할 것은 무엇인가? 좀 더 쉽게 말해, 전함과 적용의 균형 잡힌 시각은 어떠한 것일까? 라는 문제이다.
필자는 본 발제를 통해 포스트모더니즘 시대의 현상과 복음과 대치되는 시대정신
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적용한 고등학교철학 수업 모형 개발, 이재원, 한국교원대학교 대학원 국민윤리교육학과 철학교육전공 1. 서론
2. 철학교육
1) 철학교육의 개념
2) 철학 교육의 필요성
3) 철학 교육의 효과
3. 죽음교육
1) 죽음의 개념
2) 죽음에 대한
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선교사의 의사전달에 있어서의 문화적 장벽
2.선교사 의사전달에 있어서의 세가지 문화모델
Ⅲ.개념의 실현
1.오늘날의 적용(Application Today)
2.다른 문화권에서의 사례들(Examples in Other Cultures)
3.구속과 저항(Redemption and Resistance)
Ⅳ.눈뜨
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선교의 특징을 쓰고, 그 특징에 따라 어떻게 도시와 미전도 지역에서 교회 개척을 다르게 또는 유사하게 할 수 있는지를 구체적인 전략을 제시해서 논하시오.
3. 수용/거부 이론이 무엇인지 정의를 내리고, 이 이론을 북한 선교에 적용해서
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개념과 현황 3
가. 종교단체(법인)의 개념 3
나. 종교단체(법인)의 현황 4
2. 국세와 지방세 과세 현황 5
가. 비과세 및 과세의 이론적 근거 5
나. 지방세 과세 현황 6
다. 국세 과세 현황 9
3. 외국의 종교단체에 대한
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개념과 성경적 지도자의 이상적 모델이신 예수 그리스도
1. 일반적인 지도자(leader)와 지도력(leadership)의 개념
2. 성경적 지도자의 이상적 모델이신 예수 그리스도
V. 청소년 지도자론
1. 훌륭한 청소년 지도자의 중요성
2. 이상적인 청소년 지도
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개념들
1. 미디어 리터러시(Media Literacy)
2. 문화 작인론(作因, Cultural Agency)
3. 이미지와 은유
V. 미디어 문화 비판을 위한 기독교 교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육
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적용을 시켜왔다는 점이다. 예를 들어, 윌로우 크릭 교회의 열
린 예배나 릭워렌의 새들백 교회의 정책과 조엘 오스틴의 번영 신학을 “긍정의 힘”이라는
책을 통해서 다시 한 번 현대 교회는 혼돈을 겪었다.1 “하나님이 교회 성장을 원하
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개념과의 관한연구”. 이화여대 교육대학원 석사학위논문1972
6)이진용, “목회에 있어서 가정사역의 실제에 관한 연구.” 서울신대학원 청구논문,1986
7)정동필, “기독교 가정교육 방법론 연구.” 총신대 학위논문 1989
8)조 옥, “기독교교육학
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