|
간존중의 심성교육
(5) 공동체 의식의 심성교육
(6) 예의범절의 심성교육
2. 심성계발교육 프로그램
(1) 수도
(2) 하계수련회
(3) 성지순례
(4) 수운 예술제
(5) 잡지발간
(6) 한울학교
3. 교육사상사적 의
|
|
|
의하면, 글로벌 무역의 70% 이상이 20개 이상의 국가 간 거래로 이루어지고 있 1. 국제매너의 개념
2. 국제매너의 필요성
3. 국제매너의 당위성
4. 문화 차이와 국제매너
5. 국제매너가 가져오는 긍정적 효과
6. 국제매너 실천 방안
|
|
|
간적전생활적 정신이 반영되어 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
과거부터 현재까지 인간은 출생과 더불어 가족에 속하게 되며, 가족의 울타리 안에서 사회성을 형성하며 살아가게 된다. 즉 우리사회 가장 기본이 되는 것이 가족이라는 것이다. 이러
|
|
|
|
예의범절, 집단주의 가치관이 깊이 자리잡고 있으며, 이러한 특징은 오늘날까지도 생활전반에 영향을 미친다. 반면에 서양 문화는 개인주의, 자유, 계몽사상, 인권 존중 등을 근간으로 한다. 고전 그리스 철학, 로마법, 르네상스 문화 등은 개
|
|
|
|
전통적 가치관과 행동 양식을 파악하기 위해 베네딕트는 일본의 역사, 종교, 사회제도, 언어, 예절 등을 면밀히 조사하였다. 그녀는 일본인의 특징인 집단주의, 예의범절, 충성심 등을 설명하며, 이러한 특성들이 일본 사회의 안정성과 조직적
|
|
|
|
전통적으로 유교 문화가 강하게 자리 잡아 있으며, 계급과 예의범절을 중시하는 문화가 지배적이다. 특히 베이징은 궁궐과 역사적 유산이 많은 도시로서 예절과 공식적인 태도를 중요시하는 경향이 강하다. 반면 남부 지역인 광동 1. 중국
|
|
|
예절교육에 많은 도움이 되었다.
(5) 댄스스포츠 발표회
댄스스포츠를 익혀 축제 때 학생들과 선생님들에게 발표함으로써 예의범절과 정서함양에 도움이 되었다.
(6) 친구와 함께 국화 기르기
두 사람이 한 조가 되어 국화꽃을 기르는 과정
|
|
|
간도 사회의 일부분이라는 점을 깨닫고 실제 생활과 마찬가지의 윤리규범과 예절이 필요하다는 점을 자각해야 할 것이다.
*목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사이버공간의 확산
2. 익명성의 정의
3. 오프라인 상의 익명성
1) 전통 속의 익명성
2)
|
|
|
전통 의상, 음악 및 음식, 예절, 전래놀이, 명절 등을 경험하도록 한다.
우리나라의 단원 등으로 유아들과 경험을 나눌 때 다른 나라가 있음을 알도록 한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저
|
|
|
예문동양사상연구원 Ⅰ. 동양과 동양철학
Ⅱ. 동양과 동양윤리
1. 공자(孔子)의 윤리 사상 - 인 ? 예
1) 인(仁)의 사상 - 사랑의 정신과 인간다움
2) 예(禮)의 사상 - 예의예절
3) 군자(君子)
4) 정명(正名) 사상과 정치사상
2. 맹자(孟子)의
|
|
메뉴펼치기
