|
구조탐구』한충효/ 교육과학사
『신피아제론』김언주/ 배영사 1. 피아제 이론의 기본원리
(1) 적응
(2) 조직
(3) 평형화
2. 피아제의 인지발달 단계
(1) 감각운동기 (0세~ 2세)
(2) 전조작기 (만 2세~ 7세)
(3) 구체적 조작기 (만 7세~11세)
(4)
|
|
|
구조조정과 새 조직문화개발 박영사.
김명언·박영석(1997) 한국 기업문화의 이해 오롬.
국민은행 홈페이지 www.kbstar.co.kr
삼성경제 연구소(2001) 국민은행-주택은행의 조직문화 보고서
매일경제[금융] “국민은행-주택은행 합병은 조직융합이 되
|
|
|
원리, 대구대학출판부
현장특수교육(2000), 국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 개념과 목적
1. 특수교육의 개념
2. 특수교육의 목적
3. 교육권의 보장
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 대상
1. 신청 절차
2. 특수교육대상
|
|
|
원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 1) 외국의 미혼모가족복지서비스
2) 우리나라의
|
|
|
원리와 적용, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수설계의 정의
Ⅲ. 교수설계의 성격
Ⅳ. 교수설계의 내용과 방법
Ⅴ. 교수설계의 문제점과 개선 방향
1. 정형화된 표를 사용하고, 구획화된 일정한 곳에 내용의 기술
2. 학습 목표와 학습
|
|
|
종류 : 재래식 온돌, 각종 난로, 벽난로 등
4. 급수와 배수
급수 : 식수, 조리, 세탁, 목욕, 청소 등에 사용
배수 : 부엌, 욕실 등의 배수와 빗물 등을 공공 하수관으로 흘러 나가게 한다.
트랩 : 하수관의 악취, 벌레 등이 집 안으로 침입할 수 없
|
|
|
온돌과 대청마루가 있으며 중국은 지역이 넓어 기후가 다양하기 때문에 여러종류의 특이한 주거문화가 있었다. 일찍부터 온돌이 발달한 우리나라는 좌식문화가 발달했고, 중국은 입식문화가 발달했다. 3국주거의 공통점은 유교, 불교의 전례
|
|
|
온돌이 사용되었음을 알리는 중국의 옛문헌「구당서」와「당서」이다. 또한 온돌의 원형으로 보이는 유적이 두만강 유역의 반지하식 거주지에서 발굴되고 있는 사실 등으로 미루어 고유한 온돌의 역사가 증명되고 있다. 13, 14세기 이후 온돌
|
|
|
목적
2. 견출대상
3. 시공순서
4. 시공시 유의사항
5. 기타
Ⅴ. 벽미장(시멘트 모르터)
1. 부위별 시공수준 정하기
2. 바탕정리
3. 초벌미장
4. 정벌미장
5. 부위별마감
Ⅵ. 온돌 바닥 미장
Ⅶ. 창호주위 충전
1. 일반사항
2. 시공
|
|
|
구들에서 조직의 의사결정 구조를 수평적으로 변화시키
고, 구성원의 창의성과 자율성, 공동체 의식, 주인의식을 고취시키며 구성원의 업무
만족도를 높인다는 결과가 나타나고 있다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복.
|
|
메뉴펼치기
