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성장시키는 과정이며, 이는 결국 건강한 가족 구조의 기틀을 마련하는 데 결정적인 역할을 합니다. <목 차>
1. 부모 되기 전 이해의 필요성: 개요
2. 이론적 배경과 청소년 발달의 이해
3. 가족 구조와 역할 변화에 대한 분석
4. 자기 인식
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과정의 요소
2. 교육행정과정의 연구배경
3. 교육행정과정의 의미
4. 교육행정과정의 공통요소에 대한 설명과 구체적인 예
1) 의사결정
2) 기획
3) 조직
4) 자 극
5) 조 정
6) 평 가
5. 교육행정과정의 올
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다문화 교육 활동
2) 도서를 이용한 다문화 교육
3) 수업활동자료
2. 다문화 교육의 실제 내용
1) 여러나라의 음식
2) 여러나라의 예절
3) 장애 이해 교육
4) 우리 사회의 다양한 성 정체성의 형태
Ⅲ. 결론
◎ 참고 자료
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배경 분석
1) 교육의 실태
2) 교육 문제의 원인
(1) 탈산업 사회의 등장과 학교의 적응 실패
(2) 정부 주도의 교육 개혁 실패
(3) 권위주의적 학교 체제
(4) 공교육 제도의 위기
3. 우리나라 교육의 발전방안
1) 개성과 다양성
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배경
1. 자료대상 및 적용범위
2. 이론적 배경
3. 학생 및 교사에 대한 실태조사
4. 선행연구 자료 분석
Ⅲ. 자료의 제작과정
1. 자료의 대상 및 교과
2. 자료의 제작기간 및 추진과정
Ⅳ. 자료의 구성
1. 자료구성
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1) 재무시각
2) 고객시각
3) 내부비즈니스 프로세스 시각
4) 학습과 성장시각
5. 균형성과표의 인과관계
6. BSC의 구축 과정 및 단계
7. 미국 샬롯시의 BSC 구축사례
1) BSC의 도입배경
2) BSC의 구축과정
3) 시사점
참고자료
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정의
2)반편견 교육과정의 목적
3)장애에 대한 반편견 교육과정의 실제
4) 반편견 교육과정의 예
5)부모 및 교사를 위한 반편견 교육
6) 반편경 교육과정의 환경구성
7)장애에 대한 반편견 교육의 실제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성장을 위한 집단상담 프로그램, 서울신학대 상담대학원, 2010.
4. 한수연, 표준보육과정에 기초한 다문화 보육프로그램 개발 및 효과검증, 위덕대 대학원, 2010.
5. 김은경, 다문화가정 모-자녀의 긍정심리성향 증진을 위한 긍정심리프로그램 개
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배경 및 목적
2. 연구 전개 방식
Ⅱ 본 론
1. 동북 공정의 개념 및 배경
2. 동북 공정의 진행 과정 및 연구 과제
3. 동북 공정의 주요 이론
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과정 개발 모형
1) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형
2) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형을 선정한 이유
2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계
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