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명시되어 있는 사실조차 소화하지 못하는 현실을 직시하고 돌이킬 수 있는 부분들은 보다 적극적으로 수정해 나가야 할 것이다. 성찬의 본래적 기능과 의미를 되살릴 때 보다 역동적이며 성령님의 임재가 충만한 예배가 실행될 것이다.
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법의 영역에서의 책임
Ⅷ. 사회적 책임
Ⅸ. 성의 영역에 있어서의 책임
제 2부
신약성서에 있어서의 책임
Ⅰ. 공관복음서들에 있어서의 예수의 선포
Ⅱ. 예수로부터 바울에게
Ⅲ. 바울
Ⅳ. 후기 문헌들
Ⅴ. 요한 문서들
▶ 책을 읽고
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목적
4) 요셉 - 승리는 성도에게 주시는 확실한 언약의 보증
Ⅳ. 구약성서(구약성경)의 義(의)개념
Ⅴ. 구약성서(구약성경)의 치유
1. 예방적 측면
2. 치유적 측면
Ⅵ. 구약성서(구약성경)의 해석
1. 종교 개혁 시대의 구약성서 해석 방법
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운동
제10장 대 각성운동과 미국기독교
제11장 요한 웨슬리와 영국 감리교 운동
제 12 장 사회개혁과 근대 선교 운동
제 13 장 불란서 혁명과 유럽의 혁명
제 14 장 옥스포드 운동과 새로운 변혁
제 15 장 혁명시대의 미국기독교
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의미
2)종교적 표현으로서의 예술
2.예술의 성서적 접근
3.기독교 예술의 역사
4.현대 사회의 예술
5.예술의 윤리성과 기독교 예술
▶초기 기독교 미술 (기독교 탄압시대의 미술)
▶비잔틴 미술
▶로마네스크 미술
▶고딕 미
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복음을 땅 끝까지 전파하는 일을 이어 받아 수행하고 있다.
아무리 교회에 관하여 말해 보아도 교회는 여전히 하느님 은총의 신비를 간직하고 있다. 하느님께서는 당신의 백성들이 죄를 짓고 허약하게 되더라도, 그 백성을 이루시고 보호하
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목적은 묘사되는 인물로부터 어떤 교훈을 배우고자 하는데 있었다. 둘째는 신학적인 이유로써, 구속이 역 사적으로 사실이 아니라면 그와 같은 가르침과 기적들이 아무 의미가 없다고 믿었기 때문이다.
<중 략>
하지만 현재의 눈으로
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목적은 묘사되는 인물로부터 어떤 교훈을 배우고자 하는데 있었다. 둘째는 신학적인 이유로써, 구속이 역 사적으로 사실이 아니라면 그와 같은 가르침과 기적들이 아무 의미가 없다고 믿었기 때문이다.
<중 략>
하지만 현재의 눈으로
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현대철학'을 배웠다. 교수님께서는 철학적 사유의 기쁨과 아름다움에 대해서 언제나 당당하셨다. 그 강의들을 떠올리면 심장이 빠르게 뛴다. 그 때 처음으로 강의를 통해 날아오르는 법을 배웠다. 행복했다. 이런 만남이 계속되었던 4년 동안,
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법을 배웠다. 행복했다. 이런 만남이 계속되었던 4년 동안, 행복하다는 사실을 잊지 않으려고 노력해 왔고 앞으로도 그럴 것이다. 하나님이 아니면... 동시에, 하나님이 계시기에 ... 1. 들어가는 말
2. 믿음과 지식의 연관성
3. 요한 공동
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