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욕구, 성숙도 등도 리더십에 영향을 미친다. 그리고 지도자와 추종자의 상호신뢰 등도 리더십에 영향을 미친다.
이 중에서도 지도자의 자질이 가장 중요하다. 그런데 지도자의 자질이 다소 부족하더라도 교육과 훈련을 통하여 이를 강화할 수
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욕구, 동인 및 동기
2) 동기의 두 가지 뜻
3. 내적동기와 외적동기
4. 성취 동기
5. Maslowdml의 욕구위계론
1)Maslow 연구의 교육적 의의
제 2 절 동기유발을 위한 지도
1. 목표와 동기
1) 목표의 본질
2) 목표의 복합성
3) 수행목표와 학습목표
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위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 매슬로의 동기위계설
2. 매슬로 이론의 욕구위계
3. 매슬로 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에
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욕구진단검사」, 김정숙의 「학습동기 검사지」, 조정현의「학습동기 검사」등이 있다. 박명태는 동기위계이론을 참고로「욕구위계검사」를 개발했다. 이들 검사지들은 외국 연구자들이 개발한 척도를 번안하여 구성한 평정척도의 형태를
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통제 22
10. 학습동기유발방법 23
11. 학교교육에 대한 시사점 33
12. 학습 동기와 관련된 설문지 33
13. 연
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욕구이론
1) 인물정보 (Abrahar Maslow, 1908~1970)
2) 기본개념
3) 욕구위계
4) 공헌점과 비판점
2. 로저스의 현상학적이론
1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987)
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통제는 대부분의 경우 청년기 이후에 나타난다는 것으로 알려져 있다.
5. 매슬로우의 욕구위계이론
매슬로우(Maslow)에 의하면 인간의 성장발달의 기본 원리는 욕구충족이다. 즉, 다양한 욕구를 충족하는 과정에서 인간은 성장발달한다는 것이
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위계설의 장점과 단점
매슬로우의 동기위계설의 장점은 다음과 같다.
첫째, 인간이 가지고 있는 보편적인 욕구를 대부분 포함하고 있는 포괄적이고 광범위한 이론이다.
둘째, 대부분의 인간이 지닌 보편적인 욕구를 법칙화하여 생리적인 욕
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A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면 에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 정의
2) 이론
3) 목적
4) 필요성
(1) 아동의 측
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통제의 위치
13.퍼스낼리티 차원을 구분한 A형/B형 차원
14.마키아벨리적 성향
15 성취욕구
16.상동적 태도
17 현혹효과 (halo effect)
18.상관적 편견
19.대비효과와 유사효과
20.행태론적 학습과정 (반사적,응동적 행위/ 자발적
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