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자료
ㆍ이홍우, 『民主主義와 敎育』, 교육과학사, 1987
ㆍ강승규, 「존 듀이의 교육철학을 집대성한 『민주주의와 교육』」,우리교육, 1993
ㆍ김성훈, 「세계화, 민주주의, 그리고 교육 」, 교육철학회, 2006
ㆍ임태평, 「듀이의 ‘민주주의’개
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자료
피터 드러커, 『 넥스트 소사이어티(NEXT SOCIETY)』, 한국경제신문, 2002. 1. 들어가면서
2. 본론
(1) 저자 소개 - 피터 드러커
(2) 다음 사회의 경영
1) 경제보다는 사회의 중요성 부각
2) 인구구조의 변화
3) 지식의 핵심 자
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자료
피터 드러커, 『 넥스트 소사이어티(NEXT SOCIETY)』, 한국경제신문, 2002. 1. 들어가면서
2. 본론
(1) 저자 소개 - 피터 드러커
(2) 다음 사회의 경영
1) 경제보다는 사회의 중요성 부각
2) 인구구조의 변화
3) 지식의 핵심 자
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자료를 제공해 주고, 내용을 전개하는 데 직간접적으로 참여했다는 점에서 이 책의 가치는 더욱 빛난다.
투자 아이디어는 증권시장 주변에 나돌고 있는 온갖 통념과 이설, 주의, 주장을 비롯해 파편적인 논리들을 들었을 때 제대로 평가할 수
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평가도 내리지 않는다. 숙련도와 재능을 혼동할 수 있기 때문이다. 교육 선진국으로 각광받고 있는 핀란드에서는 순위는 달리기를 할 때나 매기는 것이라며 학생들을 성적에 따라 줄 세우는 것을 이해하지 못하는 반응을 보인다. 쌀농사를 짓
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자료와 지식들을 바탕으로 이야기 하고 있다. 이러한 신체의 통제와 이를 통한 정신의 통제, 그속에 내재된 권력관계를 파헤침으로써 우리에게 새로운 시각을 제시한다. 자유의 증진과 함께 같이 증진된 엄청난 감시의 시선 속에서 스스로가
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된 셈이다. 그것도 한국 신화의 중요성을 말이다. 이 책은 우리 신화의 우수성을 누구보다 믿는 작가 조성기가 모두 15년 동안의 자료 수집과 집필을 통해 단군, 주몽에서 신라의 도화녀에 이르기까지 우리 신화의 모태를 탐구하고 있다.
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쏘아올린 작은 공 분석」, 한국언어문학회, 1994
김인환, 「현실과 도덕- 조세희론」, 세계사, 2002
이동하, 「조세희 특집:<난장이>에서 <시간여행>까지 작가연구자료: 조세희 연구의 성과와 앞으로의 과제」, 세계사, 1990 없음
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이렇게 생각해볼 기회를 스스로 많이 가졌으면 좋겠다는 생각-글에도 썼듯 평가되지 않음으로써 같은 활동이 즐거운 여가활동으로 거듭날 수 있지 않겠는가-을 하며 글을 마친다. Ⅰ. 독서 동기
Ⅱ. 책의 내용 및 고찰
Ⅲ. 감상
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우수한 문화를 진흥시키는 문제라고 강조하면서 경극의 계승발전에 만전을 기하고 있다.
맺음
책을 읽으면서, 그리고 발표를 위해 여러 자료들를 찾아 보면서 아쉬웠던 점은 우리의 전통
극에 대한 대중의 무관심과 이해부족이었다.
어려서
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