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/ 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 우정발달
I. 우정의 정의와 형성단계
II. 우정의 결정요인
III. 우정이 아동에게 미치는 영향
* 참고문헌
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친구의 단계(3-7세)
2) 제1단계 : 일방적인 우정의 단계(4-9세)
3) 제2단계 : 상호 순조로운 협력관계(6-12세)
4) 제3단계 : 친숙하며 서로 공유하는 관계(9-12세)
5) 제4단계 : 성숙한 우정단계(12세 이상)
2. 우정의 결정요인
* 참고문헌
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미치는 영향
우정이 아동에게 미치는 영향으로 최경숙과 동료(2005)는 자아존중감, 학교에서의 적응 및 사회적 지지를 들고 있다.
또래관계에서의 성공 여부는 자아존중감에 영향을 미친다. 일반적으로 또래와 만족스러운 우정을 형성하고 있
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아동발달의 개념
1) 정의
2) 단계
3) 영역
2. 유아기 발달
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 및 언어 발달
3. 유아기 사회인지발달 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 유아기 사
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정의
2) 발달의 특성
(1) 신체 및 운동기능발달
(2) 인지발달
(3) 정서발달
(4) 사회성발달
2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 사고의 발달
(2) 기억의 발달
2) 사회인
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