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유아프로그램 개발과 평가, 공동체 2017김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2. 발도르프 프로그램의 교육목표
3. 발도르프 프로그램의 교육원리
4. 발도르프 프로그램의 교육
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교육인 유치원에 가지 못한 유아에게 평생교육이 이를 보충해 주는 정도로 이해할 수 있다.
림영철·림광명.「평생교육개론」. 서울: 형설출판사, 2001. pp.33~34.
4) 가정교육(home education)
가정교육은 학교 커리큘럼에서 가르치고 있는 교육과정
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교육을 좋아하게 하고 학교를 가고 싶은 곳으로 만들 수 있음
○교사의 처우개선 : 교사의 계약기간을 9개월에서 1년으로 연장하고, 이에 상응하는 보수를 지급해야 함. 교사들은 늘어나는 시간을 여름학교 강의, 연수 등에 활용하여 교수의
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인간발달-발달심리적 접근, 교문사
박명숙, 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구, 사회복지리뷰 제4집, 1999
김한종, 피아제의 인지발달론과 역사교육연구, 한국교원대사회과학교육연구, 1995
김삼복, 피아제의 인지발달
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실현하기 위해 노동자의 그 자제들을 위한 ‘성격형성학원’( New Institution of Formation of character)을 설립했는데 이의 부속기관이 ‘유아학교’이다.
3) 유아학교는 전 영국으로 확대되어 1824년에는 유아교육협회가 창설되기도 하였다.
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인간 유기체는 연령에 따라 감각운동, 전조작기, 구체적 조작기의 단계를 거쳐 형식적 조작을 할 수 있게 된다는 것이다. 즉, 유아는 성인과 질적으로 다른 사고 수준에 있다는 것이다. 이러한 설명은 아동중심의 교육과정 구성과 더불어 유아
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유아평가관련 교사자질에 대한 유아특수교육기관 교사의 인식』, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2012
- 유대근, 『특수학교 치료교육 교사의 자질에 대한 자기 평가와 기대 수전』, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 2007 1.
서론
2.
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이론.hwp
4. 비고츠키 인지이론에서의 수업을 위한 원리.hwp
5. 비고츠키 인지발달이론의 구성요소.hwp
6. 비고츠키 이론의 학교 교육에의 적용.hwp
7. 비고츠키 이론에서의 학습의 기본 가정.hwp
8. 듀이의 흥미.hwp
9. 듀이 흥미위주의 교육.hwp
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유아교육적 함의> 경상대학교 교육대학원 [2010] [국내석사]
5. 정신분적이론, 인지발달이론 비교 분석표
정신분석이론
인지발달이론
인간관
생물학적이고
결정론적인 인간관
환경과의 상호작용을 자신을 발전시킬 수 있는 능동적인 인간
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유아교육가로서 유아들을 대상으로 그녀만의 독특한 교육(몬테소리법)을 실천하였다. 그녀는 아이들의 자발성, 자기활동을 중시하고 교사는 자연주의 교육사상의 소극적 교육법에서 주장한 것과 같이 아동의 능력개발조성을 하는데에 그 임
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