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원불교 교육 프로그램 연구』, 원광대 원불교 사상연구원
이청자 외 (1994),『자원봉사활동 지도자 교육 프로그램 개발』, 한국여성개발원.
이성록 (1993),『자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안』, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논
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육교사교육원대학협의회 : 영유아기 발달, 서울 양서원, 2004
Neil j. Salkind·김남순 역 : 인간 발달과 교육, 창지사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
Ⅲ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회이론
Ⅳ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson
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인간행동과 사회환경》 (서울 : 고헌출판부, 2000).
2. 이명재, 권육상 공저.《인간행동과 사회환경》 (서울 : 대영문화사, 2002).
3. 전국보육교사교육원대학협의회. 《영유아기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
4. 전국보육교사교육원대학협의회.
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가족의 신념과 가치 보장(protecting family integrity)
5. 가족의 기능 강화(strengthening family functioning)
6. 순향적 인간 서비스의 실천(proactive human service practice)
Ⅴ. 장애인가족의 스트레스
Ⅵ. 장애인가족의 대처 전략
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육연수 / 정서장애·학습장애아교육
서현아(1994) / 자폐유아와 정상유아의 놀이행동 양식 비교 / 대구대학교 대학원 석사학위 논문
이춘재(1995) / 발달의 장애 / 한국인간발달학회 / 서울;중앙적성출판사
채수정(1999) / 기능적 보완대체 의사소
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기능
Ⅳ. 원불교 교화와 교화학
1. 교화학의 학문적 위상
2. 교화학의 범주
Ⅴ. 원불교 교화와 가정
Ⅵ. 원불교 교화의 반성
Ⅶ. 향후 원불교교화의 활성화 방안
1. 민주적 교단과 교화
2. 교화 교육 자선(복지)시설의
참고문헌
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유아의 문해력 증진에 미치는 효과, 한국아동교육학회
◎ 정상원(1998), 청소년 사회기술향상을 위한 집단사회사업, 한국학교사회복지학회
◎ 황정은(2010), 발달장애 아동의 사회적 기술 향상을 위한 현장체험학습 지원 시스템의 설계 및 구현,
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불교
1) 혼합절충주의(특히 이조 후기 불교)
2) 공리적 현실주의
3. 유교
1) 사람을 군자되게 해서 동방예의지국으로 만드는데 기여했다
2) 가족중심의 사상이다
3) 청렴 결백한 정신을 고양시켰다
Ⅲ. 우리나라종교(한국종교)의 정체성
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교육원. 1997년 12월
연구자: 정재권(우석대학교), 정동일(한국경진학교), 정해동(국립특수교육원) 서론
1.들어가며
2.원리
본론
1. 뇌성마비아의 운동 발달
2. 정상아의 반사 성숙의 연속 발달 과정
3. 태아기에서 유아기까지의 정상아의
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3) 자발적인 어린이독서회 참여의 유도
4. 효율적인 독서지도를 위한 제안
1) 독서지도에 관한 사서의 업무 인정
2) 독서지도능력개발을 위한 사서의 교육기회 확대
3) 독서지도에 관한 지침 또는 평가기준 마련
Ⅶ. 마치며
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