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불교환경교육원, 『인간의 얼굴 가진 경제, 지역화폐운동(LETS)의 가능성과 과 제』, 1998.
2. 해외문헌
Robert Richard(eds), Lets Work: Rebuilding the Local Economy, Grover Bools, 1994.
Richard Douthwaite, The Ecology of Money, Green Books, 1999.
Richard Douthwaite, Short Circuit: Strength
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교육적 활동으로 정착될 수 있다. 현재의 우리학교 교육체제에서는 교 과교육에 편입되지 않은 활동들은 제대로 정착되기 어렵다. 봉사활동은 ‘계획 → 실행 → 반성’이라는 과정을 거쳐 순환적이고 누적적으로 이루어져야 더욱 의미 있는
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교육 활성화, 대구광역시사회복지협의회, pp. 29-32.
로 구분하여 보다 구체적으로 설명할 수 있다.
(1) 이념적 특성
① 자기실현
자원봉사활동은 인간의 삶의 질을 높이고 행동으로 자기실현을 추구한다. 자기의 가능성에의 도전이며, 민주교육
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학교육(지식교육)과 도학교육(인간교육)의 관계를 밝히고 있다. 여기에서의 도학교육은 마음을 닦는 교육을 의미한다고 할 수 있다. 일찍이 소태산 대종사께서 마음 닦는 공부가 모든 공부의 근본이 됨을 강조하신 바와 같이 원불교 교리는
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인간은 하느님의 영광입니다 / 이영찬 신부 지금/ 가톨릭출판사
http://old.greenchrist.org/
현대불교 http://www.buddhapia.co.kr/
국제 생명운동 한국국지부 http://www.hli-korea.org/index.php
생명운동 본부 http://www.lifengo.org/
생명윤리의 철학 / 구인회 지음/
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교육환경 개선 및 유치원 운영 관리
Ⅱ. 해양보전교육계획(지도계획)
1. 개요
1) 추진목적
2) 추진방향
3) 추진기관
4) 사업예산
2. 세부 추진내용
1) 해양보전 홍보물 제작
2) 민간단체『갯벌생태학교』운영지원
3) 지역별 홍보활동(지방
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육이 아니라, 신체와 정신적 성장에 따라 의지, 감각, 사고의 조화로운 발달을 추구하며, 모든 교육은 예술 활동과의 조화 속에서 이루어진다. 따라서 발도르프 프로그램으로 유아의 전인적인 성장을 도모할 수 있다.
둘째, 인간 본질에 충실
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유아특수교육의 통합적 접근 및 서비스 전달 체계의 관련 행정부처 간의 협력이 도모 되어야 한다. 장애인등의 특수교육법이 시행되어짐에 따라 장애 영아의 교육지원에 대한 요구에 따라 몇 개 학교에서 시범적으로 시범을 하고 있다. 또한
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유아대 교사의 비율이 낮아야 하고, 장애유아대 비장애유아의 비율이 적정해야 하며, 장애유아의 교육적 요구에 부응할 수 있는 유아특수교사가 배치되거나 적어도 유아특수교사의 자문을 받을 수 있는 시스템이 정비되어야 하며, 교사는 일
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유아특수교육 대상을 확대한다. 연령에 관계없이 장애가 의심스럽거나 발견된 때부터 아동이 적절한 특수교육을 받을 수 있도록 그 대상 연령을 3세 이하로 확대하되, 현재 의무무상교육 대상인 3세부터 초등학교 취학전 장애유아의 교육기
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