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개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 도덕성발달
1) 도덕성 발달
2) 도덕성발달을 설명하는 이론
3) 사회학습이론
4) 도덕성발달과 영향요인
3. 친사회적 행동
1) 친사회적 행동
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, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. Ellis의 성장과정과 교육배경
2. REBT의 발전과정
참고문헌
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개념
Ⅲ. 대인관계(인간관계)의 중요성
Ⅳ. 대인관계(인간관계)의 형성
Ⅴ. 대인관계(인간관계)의 성격발달
Ⅵ. 대인관계(인간관계)의 부정적 요인
1. 딴사람의 의견을 솔직히 듣지 않는 사람
2. 감정적인 사람
3. 개성이 지나치게 강
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개념을 살펴볼 필요가 있다.
첫째, 발견(discovery)이란 과거에 있었던 것은 무엇이고, 현재에 존재하는 것은 무엇이며, 이들이 서로 어떻게 연결되어 있는가에 관한 것이다. 예를 들면 내담자의 사건에 대한 기억이나 증상이 생겨난 상황을 탐색
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개념
2. 대인관계 vs 인간관계의 차이점
3. 원만한 대인관계 위한 개인특성
4. 대인관계의 중요성
5. 대인관계 기술에 대해
(1) 비언어적 대인관계기술
(2) 언어적 대인관계기술
6. 대인관계에 관한 이론연구
7. 나의 대인관계에 대
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개념이 거의 없고 사용하고 있는 개념과 기법들은 다른 모델에서 도입한 것들이 많아 이론적이지 못한 경향이 있다.
경험적 가족치료는 가족들이 그들 자신의 잠재력을 발견하도록 돕기 때문에 정서적 경험에 대한 저항을 가지고 있는 가족
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개념이 수정되면서, 이러한 전통적 가족기능에 대해 미래의 가족 기능은 생식 및 양육의 기능이나 교육의 기능보다 정서적 기능이 중요하게 부각될 것으로 전망했다. 여기서 정서적 기능이란, 가족 구성원 간에 사랑과 지지, 애정 등을 느끼
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유머 감각 및 자기 객관화를 보임
-여섯째, 미래 목표로 성격을 지향하게 하는 통합된 철학이 있음 올포트의 특질이론
<올포트 Gordon Willard Allport, 1897-1967>
1. 올포트의 생애
2. 주요 개념
- 성격의 원리, 특질, 기능적 자율성 -
1)
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개념도 형성하게 된다.
Freud는 생후 초기의 세 단계들에 비해 아동기에 대해서는 상대적으로 강조하지 않았다. 왜냐하면 아동기는 갈등이 많던 이전의 단계들이 지난 후에 나타나는 조용하고 안정된 시기이기 때문이다.
Erikson에 의하면 아동
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개념들은 인지적인 면이 강하기 때문에 지적 능력이 부족한 내담자들에게는 부적절하다.
넷째, 의사교류분석 이론의 주요 개념들이 유사점이 많아 새롭거나 독특한 면이 부족하다는 비판을 받기도 한다. 예로서, 세 가지 자아 상태는 Freud의
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