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유머, 과제 등이 있다. 의사소통 가족상담
I. 주요개념
가. 성숙
나. 자아존중감
다. 가족규칙
라. 의사소통
A) 회유형
B) 비난형
C) 초이성형
D) 산만형
E) 일치형
II. 상담목표와 상담과정
가. 상담목표
나. 상담과정
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개념
2. 사정과 자료수집
1) 클라이언트가 작성한 서식
2) 클라이언트의 구두보고
3) 비언어적 행동의 직접적 관찰
4) 상호작용의 직접관찰
5) 클라이언트의 자기점검
6) 부수적 출처로부터의 정보
7) 심리검사와 사정도구
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스트레스와의 관계. 대구교육대학교 교육대학원.
14. 최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008. Ⅰ. 서 론 3
Ⅱ 본 론 4
1. 교사의 개념 4
1) 교사의 정의 4
2. 바람직한 교사의 교직관 5
1) 성직으로서의 교직관 5
2) 노동직관으로서
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개념
II. 가족생활주기의 유용성
III. 가족생활주기의 한계
IV. 가족생활주기의 단계
1. 결혼 전기
2. 결혼 적응기
3. 자녀 출산기
4. 자녀 학령전기
5. 자녀 학령기
6. 자녀 청소년기
7. 자녀 독립기
8. 노년기
V. 가족발달주기에
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개념
3.1 인간관
3.1.1 인간의 이중적인 면(복합성과 유연성)
3.1.2 엘리스 인간관의 요약
3.2 정서장애에 대한 관점
3.2.1 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3.2.2 적응적 정서와 정서장애
3.3 사건-신념-결과 이론
3.3.1 A
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창의성, 두 마리 토끼 잡기 - 김종호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 개념과 부모에게 필요한 자세
2. 인성교육의 영역
⑴ 기본생활 습관 영역
-청결과 순결
-준법 정신
⑵ 자아확립
-정직과 진실
-근면
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유머는 즐거운 정서적 반응을 모이고 미소 웃음과 같은 행동을 나타낸다.(진혜전, 2001) 그리고 유머는 인체의 생리학적인 반응이다.
정신건강과 스트레스 측면의 연구에 의하면 유머와 웃음은 스트레스 완화에 효과가 있으며, kramera(1986)는 재
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개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오. (30점)
목차
서론
본론
1. 가족의 문제에 대한 설명(Bowen의 가족치료 적용)
1) 자기분화(self-differentiation)
2) Bowen의 다세대 전수과정
2, 내 문제에 대한 설명
1) 불안과 방어기제
2)
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개념
2. 장학지도의 법적 근거
3. 장학의 성격
4. 장학을 보는 장학자의 시각
5. 장학의 발달과정
가. 비전문가시대(1750년이전)
나. 관리장학시대(1750-1930)
다. 협동장학시대(1930-1955)
라. 수업장학시대(1955-1970)
마. 발달장학시대(1970-현
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개념과 설명하였는데, 이를 통해 정신분석이론에 대한 개념을 구체적으로 정립해볼 수 있어서 의미 있었다. 프로이트는 “각단계별 정신의 주관적 원초아, 자아, 초자아가 각기 다른 지각 수준인 의식, 전의식, 무의식에서 그 기능을 담당하
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