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개념과 특징
(1) 지식경제의 개념
(2) 지식경제의 형성배경
(3)지식경제의 특징
2. 지식경제와 경제원리
3. 지식경제와 경제구조의 변화
(1) 지식정보산업의 우월성 강조
(2) 서비스산업의 경쟁 치열
(3) 초경쟁시대 기업과 노동구조의 재
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사고전환이 필요한 때라고 보인다.
<참교문헌>
윤정일 외, 한국교육정책의 탐구 교육과학사 1997.
김병옥 외, 교육원리, 서울 .집문당, 1979. Ⅰ.서론
Ⅱ.학교제도의 개념과 유형
1. 학교제도의 개념
2. 학교제도의 유형
Ⅲ. 한국
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사례
1. 재량 활동 시간을 이용한 진로교육의 방향
2. 재량 활동 시간을 이용한 진로교육의 내용과 활동
Ⅷ. 재량활동(교육과정)의 ICT활용교육 사례
1. 목적
2. 정보통신기술교육 편성?운영
1) ‘정보통신기술 소양교육’ 지도시간
2) 학생
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사실은 정보 관련 교육과정을 명확히 제시하고 있다는 것이다. 영국의 경우에는 ‘정보공학’, 일본의 경우에는 ‘정보 활용 능력’등 정보교육의 핵심 개념을 설정하고 여기에 따른 교육과정이 일관성 있고 체계적으로 운영되고 있다는 것
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사회에 등장하는 가족의 변화는 비록 형태와 가치, 가치와 행동 사이의 불일치와 괴리가 있다손 치더라도 전반적인 경향상 근대 가족으로의 '재구조화' 과정이라고 파악해야 할 것이다.
결과적으로 산업화의 패턴 변화와 정보화, 지구촌화라
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사이버범죄 현황과 대책”, 한국형사정책학회 동계학술회의자료집, 2000년 2월
김경희 인터넷과 형사정책 연구 한국 형사정책 연구원
이동용 21세기, 공인탐정이 뛴다, 굿인포메이션 1999.
시큐리티정보, 정보보호 21C 제9호, 2000년 5월
공영규 각
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사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원개발(HRD)의 개념
Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 필요성
Ⅳ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 현황
1. 노사관계 및 기업문화
2. 인력확보
3. 고용 현황과 인력활용
4. 조직구조
5. 경영참가
6. 기업의 보상관리
7.
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정보화 사회의 발전을 위한 행정의 피동적 및 능동적 역할을 개선하는 데 역점을 두어야 한다. 우선, 행정의 효율성을 극대화 하기 위해 행정체제의 정보화를 구축하고, 급속히 발전하는 컴퓨터기술, 정보통신기술을 적용하여 행정의 기술적
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정보화의 방향과 원칙, 지원의 근거를 마련하고 있는 것은 바람직하다.
. 결론
미래사회는 정보를 생산하는 인간의 능력과 이를 표현하고 전달하며, 활용을 쉽게 하는 정보통신기술이 통합되어서 발전하게 되고, 이와 같은 변화가 표현되는
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운동조직을 중심으로." (근간).
김선업. 1996. "컴퓨터 매개 커뮤니케이션과 개인관계망의 변화." 『정보통신발달과 현대사회』. 한국사회학회 특별심포지움.
김성국. 1997. "사이버커뮤니티의 형성과 해방: 새로운 가능성을 찾아서." 『사이버커
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