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정보의 중요성을 이해하고 보호할 수 있는 방법을 찾을 수 있다.
개인정보가 악용되는 예를 알 수 있다.
인증서 관리 및 암호 설정을 통해 개인 정보의 유출을 방지할 수 있다.
3. 보고서 정리
이제 정보소양은 그 이름대로 소양이 될 정도로
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정보소양 교육과정의 문제점을 살펴보았다. 이와 같은 문제점을 개선하기 위한 방안은 다음과 같다.
첫째, 제 7차 교육과정과 연계하여 체계적인 정보소양 교육과정을 개발할 필요성이 있다.
둘째, 개발된 정보소양 교육과정은 현실적으로 독
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정보원 선임연구원 서정희)
○ 해외 교육정보화 동향 분석 자료집 (한국교육학술정보원)
○ 초등 참사랑 ICT - 외국 사례 (http://chocham.com) 1. ICT (정보통신기술)의 개념
2. ICT 소양교육
3. ICT 활용교육
4. ICT 교육의 필요성
5. 우리나라
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정보통신기술에 대한 기초 지식과 의사결정에 필요한 논리적, 수리적 능력과 조직의 제반문제를 이해하고 대응하기 위한 조직과학의 전문 지식 등 3대 분야의 지식을 기본 소양으로 한다.
그리고 무엇보다 중요한 것은 전산과 조직을 이어주
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된다. 결국 교원 정보소양 교육의 목적이 정보사회의 주역인 학생의 정보화 적응을 지원하기 위함이라면 학교의 정보화 환경 조성을 위한 학교 정보화 환경 표준안이 제시되어야 할 것이다.
4. 정보화 사회의 무형의 자산에 대한 인식제고 필
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