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유아기의 학습활동, 동문사, 1982
◇ 노명완, 독서개념의 현대적 조명, 독서연구, 창간호, 1997
◇ 이우석, 초등학교 아동의 독서성향이 창의력에 미치는 영향, 서울 : 건국대 교대원, 1999
◇ 임재택, 유아교육기관 운영관리, 서울 : 양서원, 1995
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활경험을 풍부하게 하는 조직적이며 합리적인 환경이 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통해 유아교육의 교수-학습원리에
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유아 놀이중심학습(놀이중심교육)의 개선 과제
유아의 놀이는 교사가 어떻게 개입하느냐에 따라서 놀이의 의미 및 질적인 수준이 달라진다. 교사가 유아의 놀이에 참여하고 개입하는 것은 유아가 놀이를 대단히 가치있는 활동이라고 인식하
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유아의 환경 구성
ㆍ수ㆍ과학적인 원리를 배울 수 있는 인지적 능력이 되므로 다양한 자료를 조작적으로 다루고 탐색할 수 있는 영역을 배치해 주는 것이 필요하다. 이들에게는 신체적, 사회적, 정서적 경험 외에 인지적 학습도 충분히 경험
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유아기 신체놀이의 필요성과 방법에 대해서 논해 보았다. 최근 들어 사회가 급속하게 발전함으로 인해 유아는 넓은 공간에서 뛰어놀 수 있는 신체활동의 기회가 줄어들었으며, 대신에 스마트폰, TV, 컴퓨터 등이 유아의 놀이문화가 되어가고
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활동 영역을 엮어 제시되어 있다. 예를 들어 열매 크기 분류 활동은 과학적 탐구를, 곤충 소리 흉내 내기는 음악적 표현을, 환경 포스터 그리기는 미술과 언어 표현을 동시에 포함한다. 유아는 한 가지 경험 속에서 다양한 영역을 함께 학습하
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유아마다 다른 발달 수준과 학습 특성을 고려하여 활동을 제시하고, 여러 활동이 효과적으로 연계될 수 있도록 고려한다.
3. 결론
지금까지 우리는 이에 적응능력향상을 위하여 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정을 면밀히 살펴보고 이를 토대로
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활용하는 모든 수단이다. 의사소통하기는 과학 활동을 하는 과정에서 유아와 유아 간에 서로 생각을 주고받거나 질문하는 과정으로 세부 내용으로는 사물을 정확하게 묘사하기, 생각을 주고받기, 타인에게 사물 설명하기, 정보 교환하기, 질
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유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 1, 유치원 교육과정의 언어생활 영역
2, 표준보육과정의 의사소통 영역
3. 영아를 위한 언어지
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활동이 초등학교 1학년 아동의 과학적 개념, 창의성 및 문제해결력에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육대학원.
6. 이신숙(2005), 구성주의에 기초한 요리 활동이 유아의 과학적 탐구 능력과 과학적 태도에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원.
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