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유아교사를 위한 학교폭력 예방과 학생의 이해. 학지사.
이덕난, 유지연(2021). 학교폭력 피해학생 보호 강화를 위한 입법 및 정책 개선 과제. 국회입법조사처.
이복희(2020). 학교폭력 피해를 경험한 청소년의 학교적응에 대한 현상학적 연구. 대
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. 유아 언어교육의 이론적 탐구. 학지사. 2018. 목차
1. 서론
2. 0-1세 영아의 언어발달 특성과 중요성
3. 0-1세 언어발달을 위한 환경 조성 방안
4. 월령별 언어발달 지원 활동 계획
5. 보육교사의 역할과 상호작용 전략
6. 결론
7. 참고문헌
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유아기 자녀를 두고 있는 부모들의 학습 특성, 사회 경제적 배경이나 연령이 비슷한 자녀를 기르고 있는 부모의 교육적 요구 등을 모두 고려해야 한다.
여섯째, 부모교육 프로그램을 실시할 경우 다양한 활동들을 적극적으로 활용할 필요가
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유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점)
1)유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성)
(1) 지역사회와의 협력 필요성 (2) 가정과의 협력 필요성
2)유형
(1) 지역사회 연계 프
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문학의 이해, 박이정.
김세희 외(2005). 그림책의 이해Ⅰ. 사계절.
김정주 외(2010). 그림책을 통한 통합적 교수학습방법이 유아의 창의성 및 사고력에 미치는 영향. 한국영유아보육학.
오기영(2011). 그림책을 활용한 창의적 신체표현활동이 유아
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활동하는 모습을 보인다. 또래와의 직접적인 상호작용보다는 관찰하는 시간이 많지만, 점차 놀이에 관심을 가지며 관계 형성이 이루어지고 있다. 앞으로도 유아가 안전감을 느끼며 점진적으로 독립적인 탐색을 할 수 있도록 따뜻한 지지와
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유아의 놀 권리를 보장하기 위해 보다 많은 관심과 노력을 기울여야 한다.
가정에서는 놀이의 중요성을 인식하고, 아이들이 놀이를 통해 다양한 경험을 할 수 있도록 환경을 마련해야 하며, 사회는 정책적으로 놀이 공간을 확충하고, 놀이 중
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유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있다. 유아들은 성장한 후
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유아에 대한 존중사상을 가졌고 영유아를 자기교수적인 존재로 인식했으며 이를 위해 발달을 촉진하는 교구를 제작하여 활용한 점이 영유아교육에 크게 기여하였다. 일과구성에 있어서 몬테소리 교구를 활용한 선택활동 및 새로운 교구를
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활동, 또는 아기를 안고 천천히 춤을 춤으로써 음악경험을 쌓게 하고, 레코드, 라디오, 음악이 나오는 장난감을 제공한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\
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