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학습시킬 때에는 반복 훈련의 방법을 사용한다.
② 교수 방법의 특징
학습속도가 빠르다.
학습과제와 관계가 적은 활동은 규제한다. 교사와 유아는 학습해야하는 과제에 초점을 맞추다.
유아의 학습결과를 극대화하기 위해 언어적 반응을
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유아가 다른 사람과 공유된 활동을 수행하는 것은 독립적인 수행만큼이나 그 유아의 지적 위상을 결정짓는 데 가치가 있는 자료가 된다.
6. 학습발달에 미치는 효과에 대해, Piaget는 유아의 현재 발달 수준이 유아의 학습 능력을 결정해 주며,
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유아교육관
2) 피아제 이론의 주요 내용
3) 피아제의 인지 발달 이론
① 감각 운동기 (Sensorimotor Period)
② 전 조작기(Preoperational period)
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period)
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역사
1)기관설립및 목적
2)기관사업의 변천사
3)연혁
4.태화기독교사회복지관의 행정사항
1)조직도
2)직원현황
3)예산, 후원 및 지원현황
4)사회복지사의 채용
5)홍보
5.기관이 속한 지역사회, 물리적 환
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학습을 정리해주고 격려한다.
기대효과
화면복사 기능을 확용하여 필요한 정보를 선택하여 그림파일로 저장하고 편집하는 능력을 길러줄 수 있다.
실내장식을 공부한 후 자기 집 주거 공간을 새롭게 꾸며 보는 체험학습을 통해 실생활에의
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능력과 상상력을 길러줄 수 있다고 한다. 한편, TV와 마찬가지로 폭력적 게임을 할 경우 적대감과 공격성이 증가하며, 인종과 성별에 대한 편견과 고정관념이 별 여과 없이 전달되고 있어 문제점으로 지적된다.
컴퓨터 게임의 유형은 아케이
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활동 필요
< 3. 실과교육과 프로젝트 학습모형 예 >
* 밥상차리기 프로젝트 (6차 교육과정)
* 재활용품 프로젝트(7차교육과정)
① 프로젝트 시작 : 흥미유발, 주제망 만들기, 질문거리 찾기 (brainstorming, 경험나누기)
② 프로젝트 전개 : 재활용
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활용방안에 대한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위논문.
이경숙(2006). 초등학교 3~4학년생의 인터넷 사용과 학교생활 적응과의 관계. 전남대학교 교육대학원 석사학외 눈문.
임문숙(2001). Piaget와 Vygotsky의 인식론에 비추어 본 구성주의 학습
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활동명
프로젝트를 마치며
활동영역
의사소통
자연탐구
나만의 “자동차”를 만들어 전시회를 열어요! (마무리활동)
- 23-
자동차 프로젝트 수행능력 평가
0. 전혀 못한다.(전적으로 교사나 친구의 도움에 의존한다)
1.잘 못하는 편이다.(시도는
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동화와 조절
4) 평형화
3. 인지발달단계 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달단계이론의 공헌과 비판
1) 공헌점
2) 비판점
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ.
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