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학습활동에 참여할 수 있는 열린 학습체제로의 학습환경 조성을 위해 노력해야 한다.
셋째. 개개인들에게 정보를 바탕으로 지식을 생산. 유통. 저장하는 기술적 능력을 요구하고 있으며 나아가서는 정보의 지식화도 요청하고 있다. 정보활용
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(2) 자기중심적 사고
(3) 물활론
3) 구체적 조작기
(1) 보존
(2) 분류화
(3) 서열화
(4) 탈중심화
(5) 인과관계
(6) 공간개념
(7) 수평개념
(8) 수직개념
4) 형식적 조작기
III. 피아제 이론의 평가
* 참고문헌
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역사회 의 주민들에게 탈 직업적인 기초교육을 실시하는 것 (기초교육이란? 미국적 민주사회의 일원으로서 생활을 영위하는데 기초가 되는 지식 교양을 습득하여 사회질서에 무난히 적응하는데 유용한 자질 및 능력을 형성하는 교육적 활동
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역사와 문화의 산물이다.
지식관
학습자가 스스로 알아낸 것만이 현재 인지적 위상을 반영해 준다.
문화적 지식을 내면화 하는 것은 학습자의 인지 발달에 중대한 역할을 한다.
학습발달에 미치는 효과
학습자의 현재 발달 수준이 학습 능력
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학습진도 체크
(라) 작문 구사력(그림 작문, 제목 작문) 지도
(마) 한국의 문화, 문학, 역사 등을 사진, 동화상으로 제공
(바) 한자교육을 포함하고 동양의 사상과 인성을 교육
(사) 체험학습프로그램 도입
라) 개발목표
외국인과 해외교포를 위
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학습된다고 주장한다. 그러므로 우리
사회에서 관찰되는 남성 성역할과 여성 성역할은 불가피한 것도 고정된 것도 아니라는
것을 알 수 있다. 더욱이 위에 제시한 성역할 발달이론들은 성역할 고정관념을 획득하
는 연령 이후의 시기에 대해
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동화책 듣기 활동에서는 집중도가 매우 높고, 익숙한 내용을 반복적으로 듣고 따라 하며 언어에 대한 흥미를 점차 드러낸다.
사회관계
많은 아이들이 몰려 있는 활동에서는 위축되거나 거리를 두는 모습이 보인다. 그러나 자신이 편안함을 느
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작품을 통해 스스로 자기를 객관화시켜 볼 수 있어 치료적 역할까지 할 수 있는데 의의를 가진다.
특히 정신과 환자는 언어나 감정으로 자기표현을 정상의 다른 사람만큼 적절하게 하지 못한다. 이러한 정신과 환자의 내면적인 문제를 이해하
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학습, 건강관리와 안전 등이 주를 이루고 있다. 지역별 차이는 시 지역에는 산업시찰, 봉사활동 등이, 군 지역에는 영농교육, 양봉 등의 교과목이 들어있는 점이다. 노인교실은 정형화된 교육과정이 없고 학교마다 특성에 맞게 프로그램을 마
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동화
5) 조절
6) 평형화
4. 인지발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 일차순환반응
(3) 이차순환반응
(4) 이차도식들의 협응
(5) 삼차순환반응
(6) 상징적 표상
2) 전조작기
(1) 전 개념 단계
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