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및 화장실 다녀오기
◎ 실내 자유 선택활동
놀이기구 이용한 신체활동
여름철 나는 채소 관찰
◎ 귀가 지도
출석표지판
놀이선택판
간식
계획지 ◎ 단원명
◎ 대상연령
◎ 교육목표
활동유형 및 시간
활동내용
준비물
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유아생활상태>
식사와 간식
모든 음식을 가리지 않고, 잘 먹으며 스스로 끝까지 마무리를 잘 합니다.
성격 및 기분상태
밝고 활발한 성격으로 즐겁게 생활합니다.
교육활동 참여
모든 활동에 흥미를 가지고 참여하며 꼼꼼한 성격으로 색칠
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유아에게는 물론 힘이 든다. 교사는 유아들의 입장에서
생각해보고 정리를 최소한으로 해야 한다. 일시
학급명(연령)
교육주제
목표
시간
활동명 및 내용
준비물 및 유의점
협의 및 전달사항
실습생 소감
지도교사평
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연령에 적합하게 놀이환경을 구성한다
쌓기놀이
1) 쌓기놀이의 교육적 가치
(1) 쌓기놀이를 통해 어린이의 정서, 사회성 발달이 촉진된다
(2) 쌓기놀이를 함으로써 어린이의 신체발달이 촉진된다
(3) 쌓기놀이는 어린이의 수학적 개념학습
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교육에 중점을 둔 자유선택활동
③ 창의성 함양에 중점을 둔 다양한 유형의 사고력 신장 활동
④ 올바른 인성함양에 중점을 둔 사회, 정서활동
3) 하루일과
(1) 3세반(영아반), 4세반(유아반), 5세반(유치반) ; 오전 반일제
<각 학급은 교사:아동
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활동과 동적 활동, 개별활동과 대집단 혹은 소집단 활동, 교사주도활동과 유아주도활동, 실내활동과 실외활동, 활동시간과 전이시간등을 고려하여 균형있게 수행.
③ 개인차 고려 - 영유아는 연령에 따란 차이뿐 아니라 월령에 따른 발달적
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유아교사의 집단 활동 유형에 따른 개입 전략, 경성대학교 교육대학원.
8) 양미옥(2015), 쌓기놀이영역에서 교사개입에 따른 유아의 창의적 행동 발현영향 분석, 강릉원주대학교 교육대학원.
9) 이영(2013), 유아의 시지각 능력과 이야기 이해도와
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교육과정의 이론적 배경
Ⅲ 통합교육과정의 계획과 운영에 관한 논의
1. 통합교육과정 계획과 운영의 원리
2. 통합교육과정 계획과 운영의 유형
Ⅳ 통합교육활동의 구체적인 교육계획안
1. 주제설정 의 필요성 및 목적
2. 주제시작
3.
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주제에 관하여 이야기 나누기, 실제로 이 닦기, 노래, 동화, 역할놀이, 조작놀이 영역에서의 게임, 이 닦기 표시판의 활용, 치과 견학이나 치과 선생님의 방문 교육 등 다양한 활동을 통해 유아들로 하여금 치아의 소중함, 이 닦는 방법, 치아
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유아 에너지 교육의 목표는 다각적인 체험 활동을 통해 에너지의 필요성과 함께 문제점을 인식하고 에너지 문제를 해결할 수 있는 방법을 스스로 구안해보는 능동적인 학습자로 성장하는 것
- 첫째, 인식 측면에서는 유아들이 자신의 생활에
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