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생활주제와 관련된 신체활동 : 꽃이 피기까지, 빗물의 여행, 나뭇잎의 여행, 눈싸움
참고 문헌
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구
류진희 등(1999), 유아의 발달에 적합한 신체활동, 양서원.
전인옥 등(2001), 유아체육활동의
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가 될 수 있을 것으로 여겨진다.
2) 교재교구 제작 및 활동계획안
교재교구 제작 및 활동계획안 박선희, 교과·교재연구 및 지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
주제
교통기관
대상연령
만 4세
활동명
모양바퀴 탈것 만들기
활동영역
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가지게 되며, 쓰기 부분에서 영유아는 손가락 소근육을 사용하여 자신이 원하는 바를 직접 쓰는 활동을 하게 된다.
마. 자연탐구 영역
자연탐구 영역에서 영유아는 탐구적 태도, 수학적 탐구, 과학적 탐구 등 총 3가지 내용을 교육받게 된다.
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유아의 사고나 발달에 따라 어떤 수준의 수학적 개념들이 가능한지를 파악해내고 이를 학습 자료와 바르게 연결시킬 수 있는 능력이 필요하다. 따라서 교사는 유아를 위한 교육계획안 작성 시 수학교육을 위한 교육내용과 활동이 포함되어
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수업을 정리한다.
교육과정 분석
1. 교육과정 분석
ⅰ. 달력에 가족의 생일과 나의 생일을 잘 알아볼 수 있도록 표시한다.
- Ⅰ수준의 유아들을 대상으로 하기 때문에 복잡하고 구체적인 교육활동보다 쉽고 간략하면서도 의미전달이 용이한
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활동의 평가는 지도 영역에 따른 특성을 고려하여 자기 표현 및 발표 기회를 충분히 제공하고 그 상황을 반영하되 참여도, 협력도, 열성도 및 활동 실적을 골고루 평가한다.
3. 세부 추진 계획
1) 평가 시기 및 방법
평가 종류
교과
시기
비고
총
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가 음악을 틀면 정리하고 화장실에 갔다온다
⊙선택활동에 대한 평가를 한다.
⊙바깥놀이를 한다. (위험한 놀이는 하지 않도록 한다.)
11:00∼11:20
이야기
나누기
유치원과 선생님 이름을 익힐 수 있다.
⊙학급, 선생님 소개
·유아들과 모여 앉
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가능하다.
2) 오르프의 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안 작성
오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 활동계획안
활동
명
뛰뛰빵빵
대상
만 4-5세
예술경험
영역
목소리와 리듬 길이 탐색, 악기와 그림 표현, 그림감상
활동
유형
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영역의 ‘블록으로 자동차 정비소 만들기’가 확장되어 놀이가 진행되었다. 주초 이야기 나누기 ‘어디서 사용하는 도구일까?‘ 활동을 통해 아이들의 다양한 생활도구에 먼저 관심을 가지고 역할놀이를 진행하였더니 유아들의 관심과 흥미
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유아가 자유롭게 느끼고 잠재적인 능력을 발휘할 기회를 갖도록 해야 한다. ③ 시범 보이기의 적절한 사용 (탐색적 표현활동에는 사용되지 않는다.) - 기본적 동작 유형 (이동, 비이동, 조작)들은 정해진 동작 패턴을 갖고 있으므로 필요에 따
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