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2) 자기 나름대로 재미있게 말해보기
3) 자신의 느낌이나 감상을 섞어 말해보기
2. 질문 만들기
1) 질문의 세 유형
2) 수렴적 질문과 확산적 질문
3) 생각 넓히기
3. 요약하기
4. 빈 칸 메우기
5. 중요도 평정하기
Ⅸ. 결론
참고문헌
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유아 각자의 생각을 이야기해 보고, 자신이 가장 좋아하는 꽃을 이야기 한다.
해바라기, 채송화, 장미, 봉숭아, 사루비아 등 여름철 꽃 사진
기록자: 지도교사: - 건강하고 깨끗한 생활
* 청소 하기
* 비눗방울 놀이
* 목욕탕 만들기
* 몸의
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유아의 성 - 성교육의 시작
6. 성(性)교육의 문제점
1) 도대체 무엇을 배우는가?
2) 성행위의 도덕성을 가르쳐야 한다.
7. 해결방안
8. 성교육의 효율적 방법
9. 맺는 말
[성교육 연간 교육 계획]
[성교육 활동을 위한 환경 구성안]
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교육공학의 정의, 시청각 교육, 근접발달영역, 그리고 ASSURE 모형은 각기 다른 개념을 다루지만, 궁극적으로 모두 효과적인 학습을 지원하고 교육의 질을 높이는 데 기여한다. 이번 과제를 통해 이 네 가지 주제를 깊이 탐구하면서, 단순히 이
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교육시범유치원을 해서 그런 지 아이들이 안전하게 활동할 수 있게 세심한 점까지 신경 쓴게 눈에 보였다.
처음부터 마지막까지 배려해 주신 원장님과 주임 선생님께 감사드린다. Ⅰ. 유아교육의 중요성 및 필요성
1. 발달적 측면
2.
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교육 철학이라고 할 수 있는 유아의 천성 내지 자연적 본성을 계발하는 이른바 감성 교육에 중점을 두는 방향으로 전환되어야 할 것이며, 마지막으로 유아 교육의 수혜 계층을 확대할 수 있도록 국민기초생활보장수급대상 가구 등 저소득층
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유아 교육에서 다양한 의미를 갖고 발달해 왔다.
포가티는 교육과정을 통합하는 방식의, 혹은 유형을 분절형, 연관형, 둥지형, 몰입형등으로 구분 하였는데 이중 유아 교육에서는 현재 방사선 형을 널리 사용하고 있다. 이는 특정한 주제를
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유아교육이론(유치원교육이론)
1. 유아교육 내용
1) 신체 교육
2) 덕육
3) 지육
2. 유아 교육 방법론
1) 유희
2) 실태에 따라 방법론을 생각하고 있다
3) 대화
4) 흥미론과 준비설
3. 유아 교육 환경과 교육자
4. 유아 교육론의 의의
Ⅳ. 페
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수업에 다양한 학습 자료와 ICT 활용 교수학습 과정안을 활용함으로서 학생들의 관심과 흥미를 유도한 점으로 보아 학생들의 학습능력 향상에 많은 영향을 미친 것으로 생각된다.
참고문헌
김현옥 - 자기주도적 학습능력 신장 방안, 교육 연구
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유형
(3) 효율적인 발문 방법
3) 탐구학습법
(1) 정의
(2) 장단점
(3) 탐구수업절차
(4) 탐구학습을 위한 교사 역할
4) 협동학습법
(1) 정의
(2) 절차
(3) 협동학습을 유도하는 교사의 역할
(4) 협동 활동의 실제
5) 사례 제시
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