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활동방법
우리가 다녀온 봄 나들이를 회상하며 이야기 나눈다
우리가 꾸민 쌓기 놀이 영역의 봄동산을 보고 봄동산 산책하기를 계획한다.
역할에 맞춰 봄동산을 산책한다.
놀이를 마친 후 평가한다.
음식 재료
(음식 조리 도구, 음식모형 등),
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나누기 고마운 대중교통
관찰 내용
이야기나누기 활동을 하면서 주제에서 더 나아가 사회에 관심 갖기에 더불어 지역사회에 관심 가질수 있도록 전개 하는 활동 방법이 좋았음. 의사소통과 말하기 느낌, 생각, 경험 말하기를 활동 중 유아들
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활동
▷ 색을 찾아요 ▷ 나뭇잎 왕관을 만들어요
점심 및 낮잠
▷ 라스트의 “사랑의 꿈”을 들으며 잠을 자요
오후 자유선택활동
▷ <과학> 색반죽을 만들어요 ▷ <동시> 다람다람 다람쥐 ▷ 가을길을 걸어요
기본생활습관
▷ 부모님
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활동
▷ 봄 바람을 느껴요 ▷ 어린이집 주변 학교 둘러보기
점심 및 낮잠
▷ 봄 나물이 무엇인지 맛보며 먹기
오후 자유선택활동
▷ <미술> 물감으로 그림 그리기 ▷ 빨리 뛰어보기
기본생활습관
▷ 봄 날씨에 맞는 옷 입기
<노래>
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활동을 경험하는 것은 유아들에게 모든 영역과 통합할 수 있는 기회를 제공하므로 적절히 교육계획안에 포함시키도록 한다.
14-1정리(실제 활동편 1-빨간부채 파란부채)
1. 유아교육과정이 생활주제중심으로 전개되고 있는 점을 고려할 때, 생
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5세)
Ⅲ. 실습사례
1. 부분 수업(계획)안
2. 종일 수업(계획)안
3. 영역별 교재․교구 (1가지만 제시)
4. 아동행동관찰
Ⅳ. 실습소감
1. 기관 및 실습지도에 대한 평가
2. 실습생 자신의 평가
3. 실습 전 꼭 해야 하는 것
4. 실습 참고
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이야기 나눈다.
- 어떤 것이 가장 잘 자랐니? 왜 그랬을까?
- 식물이 잘 자라는 데 꼭 필요한 것은 어떤 것들이 있을까?
【정리】
- 유아 에너지 교육은 유아기부터 에너지를 절약하는 지혜와 실천의지를 함양할 수 있도록 유아들이 공교육을 통
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교과 심화보충학습 교과재량활동의 편성에 대한 심의인준의 과정을 밟아서 차기 학년도 교육계획을 수립하도록 하는 방안을 제안한다.
신입생의 경우는 학교에서 지정하는 과목으로 국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동 수업을
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관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오. (25점)
1) 성폭력과 관련된 그림책 선정 (그림책: 조심 또 조심!)
2) 그림책을 활용한 안전교육활동계획안
4. 참고 문헌
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유아인권교육을 위한 누리과정 만 5세 교사용지도서 활동 분석> 경기대학교 대학원, 2017, 국내박사
변고은 <타일러의 교육과정 조직 원리를 토대로 한 2009 개정 중.고등학교 교과서의 학교급간 기악 영역 연계성 연구>상명대학교 교육대
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