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유아교육
1980년대에 접어들면서 교육체제의 질적 수준에 관한 문제가 집중적인 공공 관심사로 대두되게 되었다. 유아교육 영역에서는 아동 발달과 학습에 관한 새로운 지식에 근거한 교육실제에 관한 논의가 활발히 이루어졌다. 「발달에 적
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보육에서도 마찬가지로 적용되어 표준보육과정에서는 듀이의 흥미영역과 같이 영역을 나누어 설명하고 있고 또한 많은 유아교육기관에서는 프로젝트 수업을 통해 아이들의 보육과 교육을 진행하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 황미경, “은물놀이
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학습자가 믿고 느끼고 가치를 갖는 것이 행동에 영향을 미친다고 생각된다.
참고문헌
▷ 김기웅·곽은정(1996), 유아 및 아동체육, 보경문화사
▷ 나정·유희정·문무경(2002), 한국의 유아교육과 보육정책, 한국교육개발원
▷ 서울대학교 체육연
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학습기회를 제공할 수 있게끔 폭넓은 레퍼토리를 갖추는 지적능력을 소유할 수 있어야 하므로 교사의 역할이 중요한 부분을 차지하는 영유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김수영 외(2010)
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학습기회를 제공할 수 있게끔 폭넓은 레퍼토리를 갖추는 지적능력을 소유할 수 있어야 하므로 교사의 역할이 중요한 부분을 차지하는 영유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김수영 외(2010)
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보육과정, 동문사,
권영례,권혜진(2014) 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판부, - 목 차 -
Ⅰ. 서론 -----------------------------------------2
Ⅱ. 본론 -----------------------------------------2
1. 교사의 역할
2. 교육관에서의 교사의 자질
1) 전통주의
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교육 내용 및 활동
(1) 언어교육
(2) 사회교육
(3) 수 교육
(4) 과학교육
(5) 창작예술과 음악
(6) 신체교육
(7) 부모교육
(8) 현장학습
(9) 평가
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 학습 환경 및 환경구성
(1) 학습 환경
(2) 환
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놀이나 방관자적 행동이 증가한다.
③ 교실내 분리대를 사용하여 여러 개의 공간으로 나누어주는 경우
- 블록놀이영역과 소꿉놀이영역 사이는 개방을 하는 것이 좋다.
- 대근육 활동은 감소하고 극놀이, 구성놀이 등이 증가한다.
④ 전통적
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교육과정은 좀 더 전통적인 방식으로 기초적인 수학 개념에 중점을 두어 교육을 한다는 특징을 보인다.
Ⅲ. 결 론
유아기는 학습의 기본을 형성하는 중요한 시기로, 이 시기의 수학교육은 아이들의 논리적 사고와 문제 해결 능력을 키우는 데
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유아의 교육을 우선 기능으로 하는 유치원과 부모를 도와 유아의 양육을 담당하는 보육소로 이원화 되어있는 유아교육기관을 기능적으로 통합함으로써 필요한 사람들이 편리하게 이용할 수 있는 방안을 연구하고 있다.
Ⅲ. 결론
초기에 미
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