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유아 동요 반주곡집, 권종애 外 2명, 2008, 창지사, p238)
풍선으로 정전기 활동해보기 (현장 중심 유아 과학 교육, 김경미 外 2명, 2002, 창지사, p464~466)
정전기 놀이 (http://blog.naver.com/mentoring2/7641154)
물줄기 움직이기 (http://blog.daum.net/pot27/5727635)&nb
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보기에는 부자연스럽지 않았나? 하는 부분이 없지 않아 있는 것 같아요. 그래도 이번 경험을 반성하고 다음에 기회가 온다면 더 노력해봐서 잘해보고 싶습니다.
지도교사 조언
[유아교육] 여름 주제, 여행을 떠나요, 일일 활동계획안
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활동이 집단과 성별간의 상호작용에 따른 언어능력을 향상 시킨다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아를 위한 언어교육 부분수업 활동계획안을 작성해 보았다. 위 부분수업 활동계획안은 아동들이 다른 아동들이 꾸며낸 이야기를 읽어 보았을 때
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겨울에는 물이 얼기 때문에 봄, 여름이 적당하다.
시냇가의 윗부분은 바위, 돌멩이 등이 많이 있고, 아랫부분으로 내려갈수록 크기가 점점 작아지면서 아랫부분은 주로 모래들이 많다. 활동목표
활동자료
활동방법
참고사항
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오늘 활동을 하면서 어려웠거나 아쉬웠던 점 있었어요?
유아: 상록수 나무를 직접 보고 싶어요.
교사: 그래요. 그럼 다음시간에는 선생님과 상록수 나무를 직접 관찰해 보기로 해요. 그럼 이 나무판은 어느 영역에 놓아두면 좋을까요?
유아: 수
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인사하는 것도
재미있겠다.
인사그림을 보며
인사법에 대해 이야기 나눈다.
오른손으로 멜로디만
들려준다.
유아들이 금방
익히면 다 불러보지
않아도 된다.
cd플레이어를 이용한다.
유아들과 원형으로
서서 활동한다.
유아가 홀수 일 경우
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교육 활동계획안을 대상으로 선정하고 해당 활동에서 영유아 논리교육과 관련된 부분이 어떤 것이 있는지 분석한 다음 더 나은 교육 활동 방안을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 교육활동계획안 선택
활동 7 ‘동물을 소중하게 대해요’
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활동
빈 카드를 준비하여 유아들이 하고 싶은 동작을 직접 적어볼 수 있도록 한다.
*동영이의 행동지도방법
내향적인 성격의 동영이는 새로운 환경에 적응하는데 시간이 요구된다.
따라서 성급하게 다른 유아들과 함께 노는 것을 강요하지
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활동단계 -> 주제의 선정, 주제의 명료화, 탐구활동
- 질문단계 -> 영유아들의 질문, 조사를 위한 질문 선택
- 탐구조사단계 -> 조사를 위한 계획 및 실행
- 사후활동단계 -> 보고, 평가
참고 자료
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』
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활동에 임했고, 자신이 혼자서도 할수 있다는 자부심을 더 향상시켜 나가며, 혼자서 할수 있는 일에 대한 자심감과, 즐거운 마음을 가지고 임하는 모습을 볼수 있었다. 또한, 장난감을 스스로 정리하는일에 대해서 저번시간에는 많이 부족했
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