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친숙해지는 경험을 통하여 읽기와 쓰기에 관심을 가진다.
■ 바르게 듣고 말하는 태도를 가진다.
2. 유치원 일과를 통한 언어지도
유아교육 기관에서 이루어지는 모든 활동이 듣기와 말하기 지도의 기회가 될 수 있다.
하루 일과를 통하여 교
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지도는 정규반은 3시부터 이며 종일반은 5시 30분입니다.
☞ 가급적 결석을 하지 않도록 지도합니다.(결석시에는 사전에 연락바랍니다.)
유아 성실기가 진행되고 있으며 또한 연계교육이 비효율적으로 만들어 질 수 있습니다.
☞ 안전한 생활
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놀이터의 필요성은 많은 학자들에 의해 언급되어 왔다. 그중 Baker(1966)는 모든 유아는 위험 부담 없이 뛰어다닐 수 있는 자유와 놀잇감을 마음대로 사용할 수 있는 자유를 필요로 하므로 좋은 유아교육기관에서는 실외 놀이터에서 유아들이 충
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친구들과 인사를 나눈다.
▶교사가 교문 밖까지 유아를 인솔하여 부모에게 인계한다.
·바른생활-질서 지키며 생활하기
·출석카드
영유아
교수학습 방법론
교육계획안
교과명
유아교육과정
담당교수
한선아 교수님
학과
사회복지학과
학번
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자유：운동 능력
③일반 교육과의 연계성 강조
-국민공통 기본교육과정 체제 도입
시각장애, 청각장애, 지체부자유：초등부 1학년∼고등부 1학년(10년간)
고등부 2·3학년 학생 선택중심 교육과정 구성：일반선택, 심화선택, 전문선택
④다양
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유아들끼리 서로 갖고 놀려고 하는 바람에 한 유아가 넘어지는 장면도 있었다. 교사가 다가가서 지도해주어서 서로 화해하고 금방 친하게 지내는 모습을 보고 어른들 보다 순수한 면이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 결 론
자녀의 교육에 대한 열
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안전교육
소방훈련
<동심영어>
<코앤코>
백조의 호수
실외자유선택활동
▷ 화단이나 화분에 꽃씨 심기 ▷ 산책하기
점심 및 낮잠
▷ ‘봄이 왔어요’ 동요 듣기
오후 자유선택활동
▷ <실외> 꽃잎을 날려요 ▷ 양발을 엇갈려 뛰어
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친구를 사귀는 것은 서로 믿는 신의에서 출발하는데 두려움과 믿음이 없이 타인에게 가다설 수 있겠는가? 어린이의 주위 환경이 얼마나 중요한가를 강조하고 싶다.
이러한 사명이 유아교육에 있는 것이다.
[참고 자료]
최지영, 유아교육개론,
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유아의 요구에 대한 교사의 반응, 긍정적인 행동지도, 부정적인 정서 수용, 문제해결의 방법 등을 평가하게 됩니다.
(5) 건강과 영양
다섯 번째 건강과 영양영역으로 보육시설에서의 건강과 위생은 매우 중요한 영역입니다. 보육시설의 청결과
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안전교육>
<생활예절>
민속놀이
<감상>
만화감상하기
실외자유선택활동
▷ 동동 동대문을 열어라 ▷ 우리집에 왜 왔니?
점심 및 낮잠
▷ ‘겨울잠 쥐 쿨쿨이의 꿈’그림책 보기 ▷ 그릇을 들고 치울 때 넘어지지 않게 조심해요
오후
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