|
육사는 거의 모두 재교육을 요구하고 있었다.
어린이집 교사·보육사는 거의 모두 재교육 받기를 원하고 있었으며, 재교육의 내용은 \'아동 및 놀이 지도에 관한 실기\', \'영·유아 발달에 대한 내용\'등을 원하고 있었다.
어린이집 교사·보육
|
|
|
친 자국들과 독서교육에 아이디어가 떠오르면 잃어버릴까봐 적어두었던 메모들을 읽어보면서 많은 생각들을 했다. 이번 계기로 예전에 몰랐었던 부분이 정리가 되어 유아독서교육에 대한 새로운 프로그램들에 대한 아이디어가 많이 떠올랐
|
|
|
.
장구
-선생님과 반대로 연주하는 것이 유아들이 어려워 함.
조금씩 연습을 통해 유아들이 연주를 해 봄.
13:30~14:00
낮잠 및 휴식
.화장실 다녀온 후 손을 깨끗이 씻는다.
.음악을 들으며 휴식을 취하거나 낮잠을 5월 1-2주 보육일지
|
|
|
행동하는 방법에 대한 지식’
제2단계 - 학습자의 지성적 능력이 더욱 체계화되어 학습자가 실제 삶을 살아가는데에 유용성을 가져올수 있도록 하는 것과 관련된 내용
제3단계 - 제2단계의 자료가 합리적, 논리적으로 조직된 상태
유아교육에
|
|
|
유아가 특별한 주제에 대하여 깊게 탐구하는 활동이라 고 정의 한다.
교사에 의한 체계적인 교수 활동에 프로젝트 접근법을 적용하여 유아들의 자발적 놀이와 교사에 의한 체계적인 교수를 통합하고 상호 보완해 줌으로써 균형 있는 교육 과
|
|
|
유치원 OO반 유아지도를 맡은 OOO입니다. 귀한 자녀를 우리 유치원에 보내주셔서 감사드립니다. 유아들의 보다 나은 교육을 위해 가정과 유치원이 연계하여 성장 발달을 도울 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
꽃샘추위가 우리를 놀래키
|
|
|
선택할 수 있는 놀이 환경
⑥ 내구성 및 지속성-오랜 시간 많은 유아들이 사용하여도 손상되지 않도록 튼튼하며 안전
(2) 실외 놀이 영역
① 조용하고 편안한 영역-쉬거나, 동식물 관찰, 미술활동, 책보기를 할 수 있는 공간
② 대근육 영역-개
|
|
|
육태도 이론을 정리해 보세요.
2. 여러분의 부모님은 어떻게 여러분을 양육하였습니까? 어린 시절을 되돌아보면서 아버지와 어머니의 양육태도를 각각 바움린드(Baumrind)의 이론에 기초해서 유형화하고 부모 님의 구체적인 육아 행동을 서술
|
|
|
자유선택활동
기본생활습관
귀가 및 가정과의 연계
20○○년 일일 보육계획안
시 간 단위 활돌
~10:10
10:10 ~ 10:20
10:20 ~ 10:40
10:40 ~ 11:00
11:00 ~ 11:10
11:10 ~ 11:20
11:20 ~ 11:50
11:50 ~ 13:30
13:30 ~ 13:50
15:00 ~ 16:00
16:00 ~ 18:00
부모 상담
유아
|
|
|
유아들보다 동일한 연령의 친구를 좋아한다.
동일 연령의 친구들과 놀이하는 것은 여러 가지 방법에서 혼합 연령 집단에서 놀이하는 것과 다르다. 동일 연령의 친구들과의 상호작용은 혼합 연령의 집단보다 일반적으로 더 적극적이고 언어
|
|
메뉴펼치기
