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교육과정을 운영하면서 몬테소리 정신은 이어지고 있다고 함.
교육 형태
- 자기 것만을 고집하지 않고 다른 나라의 좋은 점을 받아들임
(세월의 흐름, 자신이 처한 환경에 따라 변화하기 때문)
- 유아에게 줄 수 있는 최대한의 자유 배려
- 사
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유아는 먹은 그릇을 정리 할 수 있도록 한다.
【순차적 1차 귀가지도】
·하루일과를 돌아보고 평가해 본다.
·개인물품 및 가방정리를 하고 위생청결 상태를 확인한다.
·차량을 이용하는 친구들은 차량 안전수칙교육을 상기시키고, 친구들과
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자유선택
활동평가
사용한 놀잇 감을 제자리 에 정리한다.
자신의 경험 을 말로 표 현한다.
정리음악을 들으며 가지고 놀던 놀잇감을 서로 도와 제자리에 정리한다.
정리를 먼저 끝낸 유아는 친구의 정리를 돕는다.
자유선택활동 시간을 평
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놀이 계획표에 스티커를 붙인다.
? 이름표를 붙이고 놀이를 한다.
? 교사는 필요시 유아의 놀이에 적절히 개입한다.
◎ 언어영역 (‘내가 좋아하는 것’ 책 만들기)
? 여러 가지 책의 종류 중 내가 좋아하는 책을 선정 한다.
? 책을 만
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지도하고 약물오남용교육, 교통안전교육, 화재안전교육 등이 실시된다.
활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시에 자신과 타인의 안전을 고려하며, 교통규칙을 지키고 탈것을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을
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자유선택활동
◎ 실외자유선택활동
놀이터에서 안전하게 놀이하기
봄을 느끼고 표현 해 보기
*마당 놀이 후 유아가 화장실에서 손을 깨끗이 씻도록 지도하기
자료를 적절히 내어주고 유아가 봄을 느낄 수 있도록 상호작용 해 주기
화장실
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지도하기 ▣ 날짜
▣ 단원
▣ 소단원주제
▣ 목표
▣ 등원&자유선택활동
▣ 교구 정리하기
▣ 간식먹기&화장실 다녀오기
▣ 대집단 활동
▣ 이야기 나누기
▣ 표현활동
▣ 점심및양치하기
▣ 영역별활동
▣ 실외놀이
▣ 오후자유
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지도하기
쟁반
15:00~16:00
오후자유선택활동
*오전자유선택활동에 이어서 하고 싶은 영역에서 활동을 한다.
*2차 귀가 지도하기
16:00~18:00
종일반 낮잠
및
귀가 지도
*낮잠을 자고 싶은 친구들은 이불을 펴고 조용한 노래를 들으며,
낮잠을 잔다.
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유아의 행동형성 등의 방법을 익힌다. 이러한 기술훈련의 목적은 공통되는 특성을 가지 고 있는데 그것은 관찰할 수 있는 행동에 관하여 이야기하고 있다는 점이다. 기술 훈련은 인기 있는 부모교육 프로그램의 중요한 한 요소이다.
3) 자기인
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자유 선택 활동 평가
주제에 따른 이야기 나누기
10:20 - 10:50
30분
실외활동
음률놀이
극 놀 이
게 임
노 래
동 화
동 시
10:50 - 11:00
10분
화장실 다녀오기
11:00 - 11:40
40분
특색교육활동 (동시ㆍ 은물)
11:40 - 12:00
20분
기본생활 및 교통안전 생활에 대
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