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유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 유치원 유아교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음집 한국콘텐츠미디어 저 | 한국콘텐츠
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유아 환경교육은 도덕적 성숙과도 밀접한 관련이 있으므로 환경문제와 관련된 의사결정의 경험을 반복적으로 소개해야 한다.
셋째, 유아 환경교의 교수 방법은 역할 놀이, 게임, 견학, 사회적·언어적 상호작용와 같은 역동적인 활동을 선택
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교육혁신위원회
○ 박은희 외 1명(2011), 사회적 상호작용에 나타나는 사회공포증 집단의 행동 특성 및 인상 평가, 한국인지행동치료학회
○ 유영옥(2012), 놀이에서 나타나는 교사의 언어적 상호작용과 영아 놀이 탐색, 한국생태유아교육학회
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교육 환경에 적합한 학습이론을 다각적으로 수렴하여 학습에 도움을 줄 수 있도록 해야할 것이다.
참고자료
김성희, 허혜경, 1998 유아 발달. 교육과학사.
서봉정, 1999 발달의 이론. 중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사
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놀이 지원을 위한 실행 연구」, 한국교원대학교 국내석사학위논문, 2022
김미정, 「아동발달심리학」, 학지사, 2018
정유선, 「아동복지론」, 서울문화사, 2017
신혜미, 「인지발달이론을 적용한 바이올린 특기적성 지도방안」, 경희대학교 교육
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행동 과제일 뿐 아니라 성장하면서 성인에게 요구되는 능력을 향상시키는 데 있어 필수적인 요소로 보았으며, 놀이는 뒷날 직면하게 될 문제 해결 및 창의력 신장을 도모하는 경험을 제공하게 되는 것이라고 강조하고 있다. 즉 유아교육에서
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육 유무에 따른 차이나 성별과 대리양육 유무간의 상호작용은 통계적으로 유의하지 않았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자료수집방법 중 한 가지를 선택하여 관심 있는 영아의 행동에 대한 영아발달 연구를 설명해 보았다. 유아 놀이에 대
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유의미한 자료를 선별하는 것이 필요하다.
- 자료와 관찰기록들을 토대로 하여 평가 내용을 작성하거나 결정하고 보관 장소에 보관한다.
(2) 유아교육 평가의 특징 및 유의사항
영유아의 주변의 분위기와 성인의 행동에 대해서 민감하게 반응
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놀이를 하지 않고 있다.
- 몬테소리 학교는 중상류층의 학교체계이다. 대부분 카톨릭 재단이나 영리목적의
개인이 운영하는 사립학교다.
- 교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해
엄격하다.
11.유아
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유아교육법에 의하면 보육시설에서는 정상적인 발달에 필요한 영양을 충분히 섭취할 수 있도록 영양사가 작성한 식단에 의하여 공급하되, ‘영유아 100인 이상을 보육하는 시설의 경우에만 영양사를 두도록 했지만 이것 또한 동일 시군구 안
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