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교육과정을 그 본질에 맞게 운영하기 위해서는 교사가 유아의 놀이를 충분히 집중하여 관찰하고 기록할 수 있는 시간이 확보되는 것이 중요하다. 교사들은 교육경력을 포함한 다양한 요인에 따라 서로 다른 속도로 성장한다. 따라서 원장(원
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교육과정을 그 본질에 맞게 운영하기 위해서는 교사가 유아의 놀이를 충분히 집중하여 관찰하고 기록할 수 있는 시간이 확보되는 것이 중요하다. 교사들은 교육경력을 포함한 다양한 요인에 따라 서로 다른 속도로 성장한다. 따라서 원장(원
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교육하고 있는지
1) 표준보육과정과 미술교육
2) 누리과정과 미술교육
2. 아동의 발달에 적절한 미술교육이 이루어지고 있는지 현장에서의 미술교육활동의 문제점과 보완점
1) 유아교사의 미술 내용교수지식
2) 유아교사의 미술교수효능
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유치원의 교육 철학과 제 교육관이 부합한다고 여겨, 이곳에서 제 꿈을 실현하고 함께 성장하고 싶습니다.
2. 성장과정 및 학창시절
외식업에 종사하시는 아버지와 유아교육 전문가인 어머니 밑에서 많은 사랑을 받으며 자라왔습니다. 부모님
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유아를 위한 교육 서비스의 질 향상이란 프로그램의 기준을 확보하고 국가의 목표에 맞고, 유아의 발달에 적합한 환경을 보장하는 것을 의미한다. 유아교육과정은 유아교육과 보육 서비스의 질을 결정하는 매우 중요한 요인이다. 이에 OECD 회
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발달단계별 과업을 성취할 수 있으며, 원만한 성격을 가질 수 있다. 이처럼 인간의 성격을 발달하기 위해 각 시기별로 주변에서 어떠한 지원을 해주어야 하는가에 대한 답을 제시한다는 점에서 에릭슨의 성격발달단계이론은 교육적으로 매우
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과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유
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교육을 위한 학교 형태를 제공한다. 또 슈타이너는 인격 형성교육에 중점을 둔다. 자유를 향한 교육이라는 목적을 달성하기 위해서 모든 교육 과정의 원점이나 목적 및 방법을 인간에서 찾고 있다. 슈타이너는 모든 교육이 성장하고 발달하는
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발달의 이해, 학지사, 2018
박성연 외, 아동발달, 교문사, 2023
정태희, 영유아 교수방법론, 양서원, 2012 1. 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명
1) 발달이론에
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교육에 부여된 가장 큰 과제라고 생각된다. 1. 교육사상가 장자크 루소
2. 줄거리 요약 및 분석
(1) 제1부 유아기
(2) 제2부 아동기
(3) 제3부 소년기
(4) 제4부 청년기
(5) 제5부 성인기
3.《에밀》의 자연인 사상
4.《에밀》의 3가지(자
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