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육에서 만 3세 이상에서 취학 전 아동을 대상으로 국가에서 운영하는 유치원의 교육에 대해서 비교하였다. 비교의 주제는 다음과 같다.
① 한국과 독일의 유아교육에 관한 재정 및 행정에 대해서 비교하였다.
② 한국과 독일의 유아교육과정
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비치 상태와 관련한 양적 연구의 하나일 뿐이다. 유아교육의 질을 결정하는 요인으로서 중요하게 취급되어야 할 교재교구 활용에 대한 유치원 교사의 인식은 거의 연구되지 않았다는 것이다…. 교수 자료에 대한 연구는 주로 누리과정 지도
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교육 프로그램 개발이 중요한 과제이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호
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교육대학원은 그런 저의 비전을 실현할 수 있는 최적의 배움터입니다.
3. 학습목표 및 계획
[현장에서 이론으로, 이론에서 혁신으로]
연세대학교 교육대학원 유아교육전공에서의 학습은 저에게 단순한 지식 습득을 넘어, 실천적 통찰과 연구
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유치원, 어린이집 및 초등학교와 가정에서 실시하는 형식적·비형식적 교육의 총체이다.”고 할 수 있다.
참고문헌
- 영·유아교육과정 (김경철, 조영호, 엄익명, 조옥희 공저) 학지사 출판 目 次
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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유아간의 의사소통 기회를 마련하여 서로 이해하고 도움과 격려를 주고받고 공동의 성취를 이룬다면 유아의 자아개념이나 사회성 측면에서 긍정적인 변화를 가져올 수 있다. 이로인해 유아교육기관은 잠재적 교육과정을 통해 유아들이 함께
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육사, 치과의사, 간호사, 영양사 등을 초대하여 건강교육을 한다. Ⅰ 표준보육과정의 영유아건강교육
1. 표준보육과정의 영유아건강교육 개념
2. 표준보육과정의 목적 및 목표
3. 표준보육과정의 내용
Ⅲ 2007년 개정 유치원교육과정
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비판적인 시각들 보다는 어떻게 하면 효과적인 학습 도구로써 컴퓨터를 사용할 수 있는가 하는 방법적인면에 관심이 모아지고 있으며, 유아 발달에 적합하고 질적으로 우수한 컴퓨터 소프트웨어나 인터넷을 교육과정에 통합시키고자 하는
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유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원
5) 김현자ㆍ박근주 외2명(2019), 유아과학교육, 창지사 1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.
1) 답안 A
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이해와 더불어 애향심, 공동체 의식, 지역에 대한 자긍심 등을 기를 수 있도록 지도한다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정 1. 건강영역 내용과 하위영역
2. 사회영역 내용과 하위영역
참고문헌
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