|
유아 영어 강사들도 영어를 빨리 시키는 것은 좋지만, 자신의 모국어도 제대로 못하는 아이에게 영어 교육을 시키는 것은 시기상조라고 생각하는 강사들이 많이 있었다. 99
참고문헌
최진황 (1997). 조기 영어교육의 바람직한 방향. 교육연구 제
|
|
|
과정 구성 방향에서는 누리과정이 기본생활습관과 바른 인성, 차율성과 창의성 및 전인 발달, 사람과 자연에 대한 존중과 우리 문화의 이해, 3-5세 유아의 발달 특성을 고려한 연령별 구성, 누리과정 5개 영역 중심 구성, 초등학교 교육과정 및
|
|
|
과정
언어의 실체인 소리에 자연스럽게 노출
아프리카의 구전전통 1. 영어학습의 필요성
2. 영어교육의 현실
3. 7차교육과정
4. Communicative language
5. 외국어를 어떻게 잘할 수 있는가
6. 영어학습의 원리 차트
7. 외국어 조기교
|
|
|
교육이 중요시되고 있다.
참고문헌
윤희경, 유아교수 학습방법, 창지사, 2003
김경중, 아동문학론, 신아 출판사, 1994
정동빈, 언어발달 지도, 한국 문화사, 1994
서갑원, 언어습득 이론의 고찰, 삼척대학교, 1996
임영주, 유아언어교육의 이론과 실
|
|
|
과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명해 보았다. 유아특수교육의 필요성은 조기교육의 필요성을 강조하는 유아교육의 입장으로써 충분한 설명이 가능하다. 그리고 다양한 철학 및 심리학적 배경
|
|
|
조기교육을 자제하고 기존의 유아교육 과정의 영어교육을 개선함으로써 조기교육의 부작용을 줄이고, 영어교육의 효과를 최대화 시키는 것도 한 방법이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
한국 유아의 조기교육 이명조 저 | 집문당 | 2003.07.25
|
|
|
교육적 접근법
5. 행동적 접근법
6. 인지심리학 접근법
Ⅴ. 조기교육 관련 제언
1. 일찍 시키는 교육이 조기교육
2. 꼭 옆집 아이와 똑같아져야 하나?
3. 특기교육이나 글자교육은 빠를수록 좋다
4. 투자한 만큼 얻어내려는 욕심을 버려라
|
|
|
영어유치원 등이 활개를 치고 있는데, 유아들의 발달단계를 고려한 교육프로그램과 다양한 감각을 통한 학습이 이루어져야 할 시기에 영어조기교육에나 몰두하는 현실은 너무나 어이없고 안타까운 현실이라고 판단된다. 유아기 때부터 스트
|
|
|
교육부 / 유치원 교육과정 해설, 교육부, 1998
교육부 / 유치원 교육과정에 기초한 유아관찰 척도, 서울 : 교육부, 1995
나정·장명림 / 유치원 교육 환경 개선 방안 연구, 연구보고 RR94 -13, 한국교육개발원, 1994
나정·천세영·장명림 / 유치원 교육
|
|
|
영어를 많이 접해 보지 못했다면 영어에 거부감을 가졌을지도 모른다. 내가 내 아이를 통해 경험해서 인지 몰라도 조기문자교육 한글과 영어를 같이 시작하는 것이 아이들에게 더 바람직한 것이 아닐까 싶다.
참고문헌 한국 유아의 조기교육
|
|
메뉴펼치기
