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유아교육학논집, 20(1), 241-264.
한종화. (2020). 수학교사교육 강좌에 대한 예비유아교사의 경험 -모의수업과 유아 대상 수업을 중심으로-. 유아교육학논집, 24(5), 51-76.
홍혜경. (2005). 유아 과학교육과 수학교육의 통합적 접근을 위한 기초 연구. 幼
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교육마당21, pp. 95-99.
김종문ㆍ강희명(1999). 도덕과의 열린교육을 위한 대화학습과 수업실제, 대구대학교 논문집, pp. 1-32.
나영이ㆍ홍용희(2000), 도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화 기술적 연구, 교과교육학연구 제4권 1
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교육계획(지도계획)
1. 개별화 교육계획 구안의 기본방향
2. 개별화 교육계획의 구성요소
3. 개별화 교육계획의 수립시기
4. 장애영역에 따른 독특한 요구의 파악
5. 개별화 교육계획의 작성절차
1) 개별화교육운영위원회의 구성
2) 현재의
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캠프에 예쁜옷을 입고 갈수 있을거 같아~ 캠프 가서 예쁜옷을 입고 있는 나를 한번 찾아 봐봐 그럼 안녕~】
활동평가
- 수업 활동 후 수업 평가, 교사 평가, 유아 평가 등을 입력하세요. 도입(3분)
전개(10분)
마무리(2분)
활동평가
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교육활동지도자료, 교육부
전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경
조성자·손선옥(2003), 유아들의 성교육을 위한 지침서, 창지사 Ⅰ. 유아교육과 유아교육기관
Ⅱ. 유아동식물생태교육 교수학습자료(수업자료)
1.
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유아교육론, 양서원, 2019
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
김지은 저, 비고츠키 이론을 활용한 거꾸로 교실 수학수업 방안 연구, 숙명여자대학교, 2017
강성훈 저, 비고츠키의 이론에서 사고발달을 가져오는 ‘단어 의미들’의
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유아교육론, 양서원, 2019
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
김지은 저, 비고츠키 이론을 활용한 거꾸로 교실 수학수업 방안 연구, 숙명여자대학교, 2017
강성훈 저, 비고츠키의 이론에서 사고발달을 가져오는 ‘단어 의미들’의
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학습
2) 학습 과제에 따른 학습
Ⅳ. 팀티칭(협력교수)의 필요성
Ⅴ. 팀티칭(협력교수)의 학습전개과정
Ⅵ. 팀티칭(협력교수)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 팀티칭(협력교수)의 평가
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달도에 따
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교육학. 대한나래 출판사.
강혜숙, 고재 교구의 이론과 실제, 서울 : 공동체, 2009.
강이철(2009). 교육방법 및 교육공학의 이론과 적응. 서울: 학지사.
박지혜. “게임을 이용한 음악 수업 학습도구 개발 연구 : 데일의 경험 원추모형을 중심으로.
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수업과 직접 관련된 자료의 수집과 분석이 필요하다. 또한 이와 함께 교육과정문서, 교과서, 교사용 지도서, 학습지도안, 교수-학습자료, 숙제의 내용, 통지표 등 다양한 문서자료에 대한 분석도 필요하다.
이처럼 다양한 자료들을 양적 연구
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