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유아 중심) 놀이치료는 치료자의 적극적인 개입을 최소화하고, 유아 스스로 문제를 인식하고 놀이로 극복하할 수 있도록 도와주는 치료방법이다.
이 레포트는 놀이이론의 현대적 관점이 주장하는 내용, 유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할
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놀이치료방법에서 중요한 것은 놀이 자체가 치료이며 놀이를 하는 경험은 창조적인 경험이라는 사실이다. 유아는 놀이를 통하여 자신의 내면세계를 자유롭게 창조하고 감정을 표현함으로써 스스로 정서적 균형을 유지하게 된다. 놀이치료자
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치료 과정에 대한 연구들에 따르면, 아동들은 놀이 치료 첫 단계에는 대개 주저하며 어물쩍거리는 창조적인 놀이를 하지만, 단계가 점점 진행되면서 자신의 불안이나 좌절, 분노를 표현하는 것으로 나타났다. 놀이 치료에서 치료자의 역할은
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치료자의 위치와 자세
내담자가 치료자로 인해 관심이나 주의가 분산되지 않음을 느껴야하고 침입감이나 포기한 다는 느낌을 받지 않아야 한다. 치료자 역할은 촉진자, 적극적 상호작용자이다.
모래놀이 소품 및 전시 방법 - 실제 모형의 축
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놀이치료의 개념
2. 놀이치료의 발달 배경
(1) 초기의 놀이치료
(2) 구조화된 놀이치료
(3) 관계놀이치료
(4) 아동중심 놀이치료
(5) 놀이치료의 최근 경향
3 . 놀이치료의 치료적 가치
4 . 치료실과 치료도구 - 치료실
5. 치료자의 역할
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