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프로젝트 활동내용에 대한 공유가 이루어졌을 때 비로소 프로젝트를 통한 학습의 내용이 유아들에게 일관성 있게 적용될 수 있다.
7) 평가
(1) 전통적 교육방식과의 차이점
전통적 접근법에서는 교사가 주도적으로 유아들이 흥미 있어 할 것
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. Ⅰ. 프로젝트에 의한 학습 배경
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성과 의의
1. 프로젝트 접근법의 목적
2. 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 의의
4. 영유아의 발달에 미치는 교육적인 가치
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또는 성과에 대해 일정한 기준을 가지고 수치를 매긴다거나 기술하는 것 또는 판단하는 과정과 활동을 말한다. 1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 상황 중심 교육과정
4. 발도로프 교육과정
5. 유아 창의성 프로그램
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유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과」,전남대학교,2018, p76
5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
문제중심학습에 기초한 프로젝트 접근법을 활용한 인권향상 활동은 유아가 실제 상황에서 겪을 법한 문제를
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교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31
다를 뿐이지 이상한 게 아니야 노경실(작가) 글 | 김윤경 그림 | 주니어북스 | 2013.03.12
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2013.08.28
영유아 보육프로그램의 이론과 실
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유아의 감상적인 면이 등한시 되는 경향이 나타날 수 있다.
3) 프로젝트 접근법의 교육적 효과
프로젝트 접근법이 주는 교육적 효과는 여러 가지가 있다. 먼저 유아의 흥미를 해결해주는 접근법이기 때문에 유아 주변세계에 대한 이해를 도와
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유아 수학교육의 새로운 방향
1. 유아수학교육의 목적
2. 수학교육의 내용
1) 수개념
2) 측정
3) 패턴
4) 공간과 기하
5) 기초적인 통계개념
3. 유아 수학교육의 방법
1) 교수-학습원리
2) 유아수학교육을 위한 접근방법
Ⅳ. 결론
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유아들은 그동안 진행해 온 프로젝트를 정리하고 평가도 해보게 되며, 다른 각도에서 재창조해 보는 기회도 갖게 된다.
많은 유치원에서 프로젝트접근법의 방법으로 교육을 시행하고 있다. 그러나 현재 유치원 현장에서 이루어지고 있는 프
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유아들의 다양성과 독특성을 이끌어 낼 수 있도록 교사의 교육기회가 많이 주어져야 할 것이다.
12. 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제점
본 연구는 레지오 접근법이 유아교육기관에서 어떻게 적용되고 있으며 적용상의 문제점
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프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다.
참고문헌
구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합적 접근에 관한 연구. 동국대학교 대학원 박사 학위 논문 / 김재복(1983)
21세기 한국과 유아
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