|
교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 드시오.
3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육활동계획안을 작성하시오.
-
|
|
|
읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 드시오. (10점) (*유의점: 보육과정과 누리과정 모두 포함. 포함될 내용은 유아언어교육과 관련된 영역, 목표, 내용범주 및 내용 등임)
|
|
|
쓰기, 전래동화책 읽기
<컴퓨터 영역>
한복 검색하기
<역할 영역>
한복입고 놀이하기
<수, 조작 영역>
여러 가지 한복 끈 끼우기
<음률 영역>
‘설날’ 노래듣기
<과학 영역>
한복 옷감 탐색하기
<조형 영역>
한복 모자
|
|
|
읽기와 쓰기에 관심을 가지도록 하며, ③책이나 이야기를 통해 상상하기를 즐기도록 한다. 의사소통 영역에서 교사의 역할을 살펴보면 교사는 유아들이 자신의 느낌과 생각을 적절하게 말할 수 있는 기회를 풍부히 제공하여 이런 경험을 통
|
|
|
읽기 교육의 원리와 방법, 박이정, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지
2. 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용과 각각의 예시
3. 유아와 놀이가 중심이
|
|
 |
교육 활동 지도 자료에 나타난 유아의 도덕성 증진을 위한 동화 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
황은순 (2010). 균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대
|
|
|
교육과학사.
삼천초등병설유치원(2000). 2000년도 삼천초등학교 병설유치원 교육계획안.
신옥순(1998). 유아 교육학 개론. 학지사.
양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2학기.
|
|
|
등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)
(5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
|
|
|
교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원.
최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법
|
|
|
|
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(9페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
어린이집 유치원 유아교육과(자동완성형포함) 파워포인트 PPT 템플릿 디자인
눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업
눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업(자동완성형포함)