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다면 유아는 사탕이나 탄산음료보다는 과일, 과일 주스, 우유, 야채를 더 선택하게 될 지식과 정보를 갖게 된다. 더 나아가 유아기 영양 교육의 기초로 유아가 음식을 준비하는 데 참여하게 된다면 바람직한 영야 교육과 식습관을 형성하는 데
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유아들이 인간적으로서의 기본적 가치와 권리가 주체가 되어야한다는 사상이 소극적인 보호에서 적극적인 복지로 능동적이 권리보장으로 발전하고 있다.
참고문헌
보건복지부(2012). 영유아보육사업 안내.
나 정(2005). 한국의 유아교육과 보육
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, 시민권과 법에 대한 교육을 하는데 이것이 인권교육과 어떤 관계가 있는가 하는 질문을 던진다. 실제로, 많은 다른 주제들 속에서 인권을 옹호하는 기술, 지식, 그리고 태도를 가르칠 수 있다는 점이다.
여섯째, 교사들은 인권교육을 아동만
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필요성
◉ 영아 보육이 활성화되지 않는 이유
（첫째）
부모의 입장에서 자녀를 믿고 맡길 수 있는 곳이 없다.
（둘째）
보육시설 운영자 입장에서 보면 영아 보육은 유아 보육에 비해 교사 대 아동 비율이 낮아 영아반은 유아반
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아동연구방법 송인섭 저 | 학지사 | 2001.03.05
행동수정 RAYMOND G.MILTENBERGER 저 | 안병환 역 | 시그마프레스 | 2005.07.10 서론
본론
1. 주요 필요성
2. 기타 필요성
가. 생활습관 영역의 문제점을 파악할 수 있다.
나. 영유아의 수
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아동의 동기유발, 흥미를 중시하고 이해와 의미파악을 중요시합니다. 제가 어릴 때는 부모님과 선생님은 부호중심 접근방법으로 쓰기에 중점을 많이 두었습니다. 낱글자의 주입식 교육과 맞춤법을 교정하고 정확하게 읽고 쓸 수 있는지 확인
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교사가 보육시설 운영을 맡도록 하여야 하며, 교사 1인당 아동의 수가 적정수준을 유지하도록 해야 한다. 영유아보육시설의 원장 및 교사자격을 4년제 또는 2년제 대학에서 아동보육관련 전공교육을 받은 자로 한정할 필요가 있으며
) 이명숙
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건은 집단의 효과성 속성 구성원에 대한 영향력을 바탕으로 다른 주의를 기울여야한다. 마지막으로 집단은 경험을 통해 안건을 개방적으로 다루는 방법을 가져야 한다.
2) 문제해결
장애유아의 통합교육을 위한 특수교사와 통합학급 교사의
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교육과정 개발과 함께 현대사회는 개방화 추세에 다라 다문화에 대한 폭넓은 이해가 요구되고 있다.
· 문화적 다양성을 억압하거나 주류지배문화로 융합하고자 하는 접근에서, 다양한 문화를 인정하고 사회적 편견에 대응하는 능력을 길러
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대상으로 유아의 현재 수행 정도 파악 유아배치의 유용한 정보로 사용함을 검사의 목적으로 한다. 검사도구 형태는 교육과정에 기초한 표준화된 검사도구와 준거지향검사 형태이며 검사영역은 교사, 심리검사자, 부모(선별검사)의 검사자가
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