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실제
종일제 프로그램 운영을 위한 시설
종일제 프로그램에서의 교사
교사의 인성
교사의 역할
종일제 프로그램에서의 부모
현대 부모의 특징
부모참여 프로그램의 내용 및 유형
종일제 프로그램의 장 단점
앞으로 나아가야할 방향
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다. 지금 문제가 무엇인지 생각하고, 문제를 해결하기 위해 다양한 방법을 고안한다. 각각의 문제 해결 방법의 결과에 대해 예상해본 후, 가장 결과가 좋을 것으로 예상되는 방법을 택하여 행동한다. 1. 영유아의 수면 훈련의 방법
2. 의사
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다. 지금 문제가 무엇인지 생각하고, 문제를 해결하기 위해 다양한 방법을 고안한다. 각각의 문제 해결 방법의 결과에 대해 예상해본 후, 가장 결과가 좋을 것으로 예상되는 방법을 택하여 행동한다. 1. 영유아의 수면 훈련의 방법
2. 의
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교육이 중요하다고 생각된다. 가정에서의 사소한 습관의 변화, 가정환경의 변화로 ADHD 아동의 성향을 감소시키는 것이 중요하게 대두된다.
※ 참고문헌
김남형(2009). ADHD 아동의 학교적응을 위한 부모-교사의협력적 관계형성 방안에 관한 연구
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유아교육기관의 자유놀이 시간
CHAPTER 08 유아교육과 교사
1. 유아교사의 전문성
2. 유아교사의 역할 및 자질
3. 유아교사 양성 체제 및 자격
4. 현직교육
5. 윤리강령
CHAPTER 09 유아교육과 부모
1. 부모와 자녀관계
2. 부모 역할과 양육태
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교사와 관련된 요인들이라고 할 수 있다. 그것은 보육 서비스가 부모의 양육역할을 보충하는 관점에서 제공되기 때문이다.
Ⅳ. 결 론
보육경험의 아동발달적인 영향에 대한 논란은 아동양육에 대한 사회적 가치와 관련된다. 전통적인 관점에
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유아통합교육이 진행되고 있으므로 통합교육 현장에서 포테이지 프로그램의 활용가능성이 높을 것으로 판단된다.
<참고문헌 및 사이트>
강순구·조윤경 역(1990). 포테이지 아동발달 지침서. 서울: 특수교육.
이기숙(2002). 유아교육과정.
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보육시설 비교(차이점)
(1) 유치원 제도와 보육시설 제도
(2) 목적, 대상아동과 운영 비교
(3) 유형의 비교
(4) 교육 내용 및 프로그램 비교
(5) 원아 및 취원률 현황 비교
(6) 교사 자격 및 양성 비교
(7) 재정의 비교
3. 결 론
4. 참고문헌
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유아교육의 기본 방침을 세우기 위한 자원망을 창조하는 역할을 한다).
2) Ateliersta(아뜰리에리스타) 미술자원 교사의 역할
① 창의력이 모든 개인이 가진 기질이며 현실을 ‘읽는’ 것은 주관적이고 공통적인 노력의 산물이고 현실을 ‘읽는
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다．
２００４년 6월부터 취업시까지
부모교육 제공
부모와 아동의 상호작용을 촉진시키고 유대감을 강화한다．
１）유아의 언어발달을 돕는 부모 의 역할교육 강의 및 훈련
２）아동과 함께 언어활동
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