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유아교육기관의 운영관리」, 창지사, 2001
2. 원중연, 「영유아교육기관 운영관리」, 정민사, 2006
3. 김혜경 편저, 「영유아교육기관의 개관과 운영」, 창지사, 2001
4. 이연섭, 「유아교육론」,정민서, 1994
5. 곽덕영.김미화. 「유아교육기관 운영
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수 있도록 교육해야 할 것이다.
3. 결론 (시사점, 느낀점)
마지막으로 이 책을 읽으며 4차 산업혁명시대의 교육자로써 유아를 교육하는 방법에 대해 시사하면서 글을 마쳐보려고 한다. 여러 온라인 매체들이 성행하면서 어린 아이들만의 문화
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(2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사 목차
서론
본론
1, Bandura의 인지적 사회학습이론2, Bandura의 사회학습이론의 이해 1) 이론적 배경 2) 상호결정론 3) 자기조절
4) 자기효능감
3, 유아교육기관 방문
결론
참고문헌
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교육학) 비고츠키” 살림터 (2015)
Vygotsky, Lev Semyonovich \"비고츠키 아동학 강의 : 비고츠키 아동학 강의 . Ⅱ , 의식과 숙달\" 살림터 (2017) 1. 서론
2. 본론
1) Vygotsky의 사회문화 발달이론
2) 유아교육기관 면담 및 관찰, 자료 수집
3) 유아교
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교육의 바람직한 방법으로 일반적으로 유추와 감점이입을 사용한 교육방법을 통친한다. 의미탐색을 통한 전통 탈놀이 활동은 추론적 사고 과정을 통해 전이, 비교, 재구성 등의 단계를 거쳐 유물에 대한 역사적 사실과 의미를 유아 스스로 이
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탐색을 이루도록 해주는 것이 진정한 부모의 모습이라고 여긴다.
[참고문헌]
1. 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
2. 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 서론
2, 본론
(1) 유아기의 개념
3. 결론
[참고문헌]
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1. 서론
유아들의 학습활동은 부분적으로 교사들과 유아의 주도하에 구조화되고 있습니다. 학습활동이 환경에 의해 구조화된다면 유아들의 활동에 교사들의 개입이나 통제는 그만큼 필요가 없게 됩니다. 그리고 유아들은 흥미를 가지며 자
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Kaplan HI, Sadock BJ (1998) : Syniopsis of Psychiatry, 8th edition. Williams & Wilkins. pp 33
5. 유아언어교육론(노명완과 공저), 동문사, 1994. 1. 음성언어발달
1)어휘발달
2)문법발달
3)의사소통능력의발달
2. 문자언어발달
1) 쓰기발달
2) 읽기 발달
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교육의 발전과 나아가 교사의 지위 향상에 동참 할 수 있는 태도를 갖추어야 할 것이다.
<참고문헌>
고인옥 (2002). 사회적 갈등 상황에서 유아들의 갈등해결 전략과 교사의 역할. 유아교육학론집, 6(1), 205-227.
곽노의 외 (1996). 비교 유아교육
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유아의 발달 특성을 고려한 교육과정 설계, 교사의 전문성 강화, 교사의 처우 개선 등 다양한 측면에서 충분한 논의와 검토가 이루어져야 한다.
3. 출처
유아교육론 강의안
“유보통합 되더라도, 영아-유아 교육과정 분리해야”, 윤두현, 오마
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