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특성
1) 적절한 환경 구성
2) 양육자 역할로서의 특성
3) 학습촉진자 역할로서의 특성
4) 안내자 역할로서의 특성
5) 시설설비 및 교재교구 관리자로서의 특성
6) 재정관리 및 행정업무처리자로서 특성
7) 부모교육 및 상담자로서 특성
5. 보육교
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교육의 방향과 방법들을 기술해 보았다. 보육교사의 인성은 보육교사가 지녀야 할 바람직한 인간적인 품성이고, 영·유아의 학습뿐만 아니라 인성부분에도 큰 영향을 준다. 영·유아기의 발달적 특성에 있어 영·유아는 보육교사가 가지고 있
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발달과 행복의 초석임을 다시 한번 의미 있게 인식할 필요가 있다. 1. 서론
2. 발달시기별 특성
2.1 영아기
2.2 유아기
2.3 아동기
3. 각 발달시기에 적합한 부모역할
3.1 영아기의 부모역할
3.2 유아기의 부모역할
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교육과정의 내용에 맞게 어떻게 변형하여 적용할 수 있을지에 대한 방법을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아기 발달 단계 및 학습
1. 유아기 발달의 단계의 특성
2. 유아기 발달에 따른 학습의 중요성
Ⅲ. 누리과정의 이해
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발달에 대한 견해 -3
Ⅲ. 교육 과정 구성 방향 -4
1. 교육 목표
2. 교육 내용 및 활동
3. 일과 구성
Ⅳ. 교육 과정의 운영, 계획 -5
Ⅴ. 물리적 환경 구성
1. 실내 환경 구성 -5
1) 유아 활동실의 물리적 환경 구성 원리
2.
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◎ 사회성 발달 관련 이론들
◎ 사회적 능력 신장을 위한 발달 기술들 (영유아기) / 사회성 능력 촉진 방안 및 활동들
◎ 문제행동의 유형
◎ 문제행동의 중재 방안들의 종류 및 특성
◎ 특수교육공학의 개념, 관련법, 이의 장애유아와
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유치원 입구까지 학부모가 와서 데리고 가는 학부모 주도 형식으로 운영되고 있다. 교육방식도 프로그램 진행방식 보다는 유아 스스로 자연체험을 통한 감성과 동작사회성 발달 등 교육적 요소들을 익히며, 유아 스스로 문제를 조합하고 해
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교육학과 4학년 부모교육 B형] 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 필요성
(1) 영유아 발달
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유아의 성에 따른 사회적 상황에 대한 개념과 반응, 경기대학교 유아교육학과 논문, 2010.
송인령, 음악활동이 반응성 애착아동의 상호작용에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2000.
신명희 외, 발달심리학, 학지사, 2017.
이경님,
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사회성이 발달하고 이에 따라 질투의 표현도 억제된다.
⑤애정
애정은 자기를 사랑해 주는 사람에게 사랑을 표현하는 것으로 상호적이다
(3)정서이해능력의 이해
유아기에는 정서의 표현과 더불어 정서를 이해하는 능력이 발달한다. 일반적
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