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발달
② 에릭슨의 놀이발달
(2) 인지발달이론
① 피아제의 놀이발달
1. 연습놀이 : 감각운동기 (0~2세)
2. 상징놀이 : 전조작기 (2~6세)
3. 규칙 있는 게임 : 구체적 조작기 (6,7~11세)
② Vygotsky의 놀이이론
③ Bruner와 Sutton-Smith
놀이와 사회성
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유아교육 분야의 발전에 도움이 될 것이다.
사회현상을 분화시켜서 접근하는 방식의 비현실성은 이미 많이 논의되고 있다. 모든 학문 분야에서 간학문적인 접근이 일어나고 있으며 유아교육도 예외가 될 수 없다.
교육 및 발달에서 사회적
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교육의 정의 3
Ⅱ. 열린교육의 발전 과정 6
1. 진보주의교육(progressive education) 6
2. 자유학교 운동(free school movement) 7
3. 영국의 비공식적 학교운동(British informal movement) 8
Ⅲ. 열린교육의 기본원리 및 특성 9
1. 기본원리 9
2. 열
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발달적 영향, 작성자 싸가지찐 1. 보육 경험과 신체 발달
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
2. 보육경험과 인지 발달
- 긍정적 판단이 지배적
3. 보육경험과 사회, 정서 발달
1) 어머니와의 관계
가) 긍정적 입장
나) 부정적 입장
2) 또래
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유아미술교육프로그램 개발 및 효과분석.
학위논문. 대구 : 계명대 교육대학원 1. 다중지능이론의 기본개념
2. 프로젝트 스펙트럼의 개념과 목적
3. 프로젝트 스펙트럼의 효과
4. 여덟 영역 중 시각 예술 영역의 평가
5. 결론
6. 반
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교육’ 등의 이름으로 영국에서 주로 발전된 것으로 보는 것이 일반적이다. 영국의 비형식 교육은 1816년 로버트 오웬(Robert Owen)이 스코틀랜드에 세운 유아원(nursery school)에서 출발하여, 오랜 세월을 거치면서 점진적으로 발달되었다. 그러나
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교육과정, 3)자아실현으로서의 교육과정, 4)학문적 이성주의로서의 교육과정, 5)사회재건으로서의 교육과정의 입장 분류 - 중략 - 1. 다음 중 유아교육에 대한 개념을 모호하게 하는 원인으로 알맞지 않는 것은? ① 실천적인 학문의 특성을 들
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교육사회학의 이해와 탐구. 서울:교육과학사
http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000347289
http://blog.naver.com/sojung6223/150032069066 1. 문화실조이론의 배경
2. 문화실조의 개념
3. 문화실조현상의 원인
4. 문화실조아의 일반적 특성
5. 문화
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발달연구
- 교육과학사(1998), 방과후 아동지도 프로그램, 한국여성개발원
- 이순형 외 6명(2002), 21세기 방과후 아동보육, 교문사
- 이정아, 한국교육개발원 교육행재정연구실
- 신혜영 외 1명(2002), 방과후 아동지도, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방
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발달수준에 맞추어 자유롭게 선택하여 놀고 학습할 수 있도록 교육환경을 제공하는 것이다. 즉, 유아교육의 수요자인 아이들에게는 연령과 발달수준에 적합한 질 높은 보호교육 서비스를 제공하고, 학부모들에게는 비용부담이 적으면서 직
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