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이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 도덕성과 도덕성 발달
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수
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박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 영유아기 애착 행동의 발달단계
3. 영유아기 애착이론의 발달
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달 이론과 교육, 인간사랑, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성이란
2. 도덕성 발달이란
1) 피아제 도덕성 발달이론
2) Kohlberg의 도덕적 사고의 발달 이론
3. ‘세 살 버릇 여든까지 간다.’와 도덕성 발달 사이의 관련성
1) 욕
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발달대(ZPD)
가) 근접발달대 개념
나) 근접발달대의 네 단계
3. 스캐폴딩(Scaffolding)의 개념과 내용
가) 스캐폴딩의 개념
나) 스캐폴딩의 목표
다) 스캐폴딩의 구성요소
라) 스캐폴딩의 유형
3. 내면화와 자기조절의 발달
가) 내면
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발달대(ZPD)
가) 근접발달대 개념
나) 근접발달대의 네 단계
3. 스캐폴딩(Scaffolding)의 개념과 내용
가) 스캐폴딩의 개념
나) 스캐폴딩의 목표
다) 스캐폴딩의 구성요소
라) 스캐폴딩의 유형
4. 내면화와 자기조절의 발달
가) 내면화(interna
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
아동과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 목차
인지이론
I. 피아제 이론
1. 피아제 이론의 기본개념
2. 인지발달단계
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4
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발달률이 변하는 현상
㉣ 인지발달의 과제간 병렬성 현상
㉤ 어떤 연령층에서는 단계이행의 훈련 성과가 나타나지 않는 현상 ⇒ 위의 현상들을 설
명하기 위해 단기 기억 용량(short-term storage space ; STSS)가설 도입
⑥ Piaget이론과 Case 이론의 비
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인지능력은 단계에 따라 비슷한 능력을 보여준다는 이론이며 이것이 곧 인지발달단계이다.
피아제의 인지발달 이론에 따르면, 인지능력의 발달은 유아와 그를 둘러싼 환경간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달단계는 불변의 순
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피아제의 이론은 너무 수학적이고 물리적이며 아동의 개인차에 충분히 주의를 기울이지 않았다 1. 피아제의 생애와 업적
2. 피아제 인지이론의 인간관 및 기본가정
3. 주요개념
4. 피아제의 인지발달단계
5. 피아제의 공헌도
6.
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발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육의 필요성 기술
2. 유아기 습득해야 할 과학적 태도
3. 유아기 과
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