|
탑승한다.
⑥차량순번에 따라 아직 귀가하지 않는 유아는 다른 반 (파랑반)으로 이동한다. 혹은 종일반 수업을 듣는다.
⑦귀가
⑧선생님은 교실정리 및 내일 활동 준비를 한다.
이야기 노트북
가방
컵
놀이계획안 작성 및 실행평가
|
|
|
교육주제, 목표 및 활동계획, 교육내용
1.이야기나누기(언어영역)
2.봉투가면만들기(미술영역)
3.지정된 숫자로 짝짓기(게임영역)
4.단어책만들기(언어+미술영역)
5.워드를 이용한 동시쓰기(컴퓨터영역)
6.실외 물총놀이(신체+실외영역)
|
|
|
나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동 없음
|
|
|
놀이나 게임에서 게임 방법과 규칙을 잘 이해하지 못하며 수세기에 흥미를 보이며 조작활동(퍼즐,실꿰기)을 즐겨한다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
다양한 신체활동
|
|
|
특징을 기억하며 말할 수 있다.
만4세 1학기 관찰일지 #5
반명
OO반
유아명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
신체 운동 건강
OO가 점심 배식을 가지고 들어가며 작은 소리로 “안 먹고 싶은데” 라고 이야기를 한다. OO
|
|
|
특징을 기억하며 말할 수 있다.
관찰기록 OO반 OOO
반명
OO반
유아명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
신체운동건강
OO가 점심 배식을 가지고 들어가며 작은 소리로 “안 먹고 싶은데” 라고 이야기를 한다. OO에게
|
|
|
특징을 기억하며 말할 수 있다.
관찰기록 OO반 OOO
반명
OO반
유아명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
신체운동건강
OO가 점심 배식을 가지고 들어가며 작은 소리로 “안 먹고 싶은데” 라고 이야기를 한다. OO에게
|
|
|
놀이했다.
만5세 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
2월
사회관계
도움이 필요한 세계 친구들에 대한 영상을 본 후 내가 도와줄 수 있는 것을 생각해보고 글과 그림으로 표현해보기로 한다. “
|
|
|
유아 교수방법의 역사적 배경
1. 초기 교육철학과 영유아 교육
2. 주요 교육 이론가와 그들의 영향
3. 전통적 교수방법과 현대적 접근의 변화
III. 현대 사회의 흐름에 따른 교수방법론
1. 놀이 기반 학습의 중요성
2. 통
|
|
|
놀이
기구도 타고 여기저기 뛰어다니며 노는데 OO는 선생님 뒤만 졸졸 따라다녀 친구들과 같이 놀이 할 수 있도록 도움을 주었다.
평상시 태권도를 좋아하며 활발하게 뛰어 노는데 조금 낯선 곳을 가면 낯을 가려 자유롭게 뛰어 놀지 못하는
|
|
메뉴펼치기
