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미술, 감정 표현 중심의 음악 활동 등을 적극적으로 연결해나갈 계획이다. 자연탐구 영역에서는 호기심과 질문이 풍부하지만, 산만함으로 인해 관찰 내용 정리에 소홀해질 때가 있어, 교사는 활동 전 탐색 방향을 정리하고 관찰의 초점을 명
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미술, 감정 표현 중심의 음악 활동 등을 적극적으로 연결해나갈 계획이다. 자연탐구 영역에서는 호기심과 질문이 풍부하지만, 산만함으로 인해 관찰 내용 정리에 소홀해질 때가 있어, 교사는 활동 전 탐색 방향을 정리하고 관찰의 초점을 명
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미술 도구를 이용해 자신이 표현하고자 하는 사물을 그려서 친구에게 주며 친숙하게 놀이한다.
2월
자연탐구
얼음 관찰하기 활동을 한다. 얼음을 보자 “꽁꽁 얼었네.”라고 말하며 손으로 얼음을 만진다. “부드럽고 차갑다,”라고 말한다.
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미술 도구를 이용해 자신이 표현하고자 하는 사물을 그려서 친구에게 주며 친숙하게 놀이한다.
2월
자연탐구
얼음 관찰하기 활동을 한다. 얼음을 보자 “꽁꽁 얼었네.”라고 말하며 손으로 얼음을 만진다. “부드럽고 차갑다,”라고 말한다.
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미술 도구를 이용해 자신이 표현하고자 하는 사물을 그려서 친구에게 주며 친숙하게 놀이한다.
2월
자연탐구
얼음 관찰하기 활동을 한다. 얼음을 보자 “꽁꽁 얼었네.”라고 말하며 손으로 얼음을 만진다. “부드럽고 차갑다,”라고 말한다.
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미술 도구를 이용해 자신이 표현하고자 하는 사물을 그려서 친구에게 주며 친숙하게 놀이한다.
2월
자연탐구
얼음 관찰하기 활동을 한다. 얼음을 보자 “꽁꽁 얼었네.”라고 말하며 손으로 얼음을 만진다. “부드럽고 차갑다,”라고 말한다.
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미술, 물놀이 영역
모든 유아들 중에서 특히 감각적 손상을 가진 유아들은 풍부하고 다양한 다감각적 겸험이 필요하다. 발달 수준이 좀 더 낮은 유아들은 감각 운동적으로 탐색하는 단순한 활동들을 즐긴다. 자료는 참여한 유아의 발달적 수
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활동 영역 및 자원을 관리하는 데 어린이의 도움을 받는다.
7. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
1) 주제 선정방법의 교육적 의의 : 효율적 학습
첫째 :유아들에게 친숙한 주제 및 활동은 능동적 참여를 도모하고 이해력을 신장시켜 주기 때문
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자연친화적이고 영유아의 발달특성을 먼저 고려한 환경에서 정해진 행사와 하루일과를 습관처럼 반복하며 다양한 활동이 이루어진다.
· 발도르프 프로그램에서는 혼합연령집단으로 학급을 구성하고 한 교사가 3~5세 동안 3년간 계속 담임을
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활동고 활발이 이루어진다. 자연을 관찰하고 실외활동을 하며 주변에 대해 탐색을 시도하며, 자석의 특성에 대해 파악 하고있다.
반 10 월 유아 관찰 기록
결재
담임
원장
이름
구분
쌓기
역할
미술
언어
수조작
관찰내용
레고 블록을 위호 4~5
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