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활동할 수 있습니다. 그래프의 가족 수를 비교하며 분석할 수 있고 가위바위보를 통해 순서를 정하고 순서대로 게임에 참여하여 놀이 규칙을 점차 이해하고 규칙에 맞게 게임이나 활동하는 모습을 보입니다.
1학기 유아발달평가
담임
원장
반
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속적으로 지도 하고 있다.
예술경험
바깥에서 분필로 돌이나 바닥에 그림그리기 활동을 할 때 흥미롭게 참여하는 모습을 보인다. 또한 자연물을 활용한 미술 활동도 큰 흥미를 느낀다. 좋아하는 그림은 반복적이고 다양한 크기와 색깔을 사용
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자연탐구
일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을 비교해 보기를 하고 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 줄을 안다. 반복되는 규칙성을 인식하고 모방하며 친숙한 물체와 물질의 특성을 알아볼 수 있다. 모양 그림을 보며 모양 생김새에
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자연탐구
일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을 비교해 보기를 하고 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 줄을 안다. 반복되는 규칙성을 인식하고 모방하며 친숙한 물체와 물질의 특성을 알아볼 수 있다. 모양 그림을 보며 모양 생김새에
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활동을 좋아하며 활동할 때 표현이 서툰 친구들에게 여러 표현방법을 제시하여 힘들어하는 친구들에게 도움을 주기도 한다.
자연탐구
돋보기에 관심을 가지고 교실을 탐색한다. 평소 과학영역에 관심이 많은 유아는 신기해하며 한참을 가지
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활동을 할 때 적극적으로 참여하며, 자신의 생각을 율동으로 잘 표현합니다. 따라 그리기에 관심을 보이고, 점토 놀이와 도장 찍기 활동을 즐겨합니다. 자연물을 활용한 미술 활동도 큰 흥미를 느끼고 좋아하는 그림은 반복적이고 다양한 크
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미술놀이에 기대감을 가지는 모습을 보인다.교사의 질문에 적절히 대답하며 자신의 의견을 이야기할 수 있고 놀이 중 도움이 필요할 때 교사에게 도움을 청할 수 있다.
자연탐구
교사 및 주변 놀잇감과 소속된 반에 호기심을 갖고 탐구하며
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활동을 도와주고 있다. 음악은 즐겁게 듣고 감상하지만 다른 사람들 앞에서는 아직도 표현하기를 어려워해 많은 기회를 주려고 한다.
자연탐구
시계가 가리키는 시간에 관심을 갖고 궁금해 하는 태도를 보인다. 일상생활 속 익숙한 시간을 시
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자연탐구
실험 과정에서 어려운 부분이 있으면 도움을 요청하여 적극적으로 해결한다.실험에 대한 결과를 신기해하며 탐구하는 과정을 즐기고 미로의 그림을 보고 머릿속으로 공간을 구성하여 길을 찾아낼 수 있다.놀이 중 문제 상황이 생겼
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활동을 할 때에도 꼼꼼히 붙이고 떨어지지 않도록 튼튼하게 만드는 방법을 생각해내 완벽하게 완성한다.
자연탐구
활동 순서와 방법을 알고 바르게 잘 인식하여 패턴 풀기에도 어렵지 않게 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 대부분 활동들을 어
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