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인간상등 전반적인 비교
{영역별 내용비교}
· 건강생활과 신체운동
· 사회생활과 사회관계
· 표현생활과 예술경험
· 언어생활과 의사소통
· 탐구생활과 자연탐구
{표준보육과정 평가 와 개정유치원교육과정의 평가 비교}
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가지 물체와 물질의 기본 특성을 알고 다양한 방법으로 변화시킨다. 돋보기에 관심을 가지고 교실을 탐색하며 평소 과학영역에 관심이 많은 유아는 신기해하며 한참을 가지고 놀이한다. [발달평가] 만 3세 1학기 발달평가 21명 -평가제
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미술놀이 자료를 탐색하며 놀이에 흥미를 보인다. 음악을 듣고 박자에 맞추어 마라카스를 연주할 수 있으며마라카스를 연주할 때 강약을 조절하여 소리의 세기를 다르게 연주해 낸다.
자연탐구
기본 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구
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것도 잘하여 친구들의 관심을 받기도 합니다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 처음에는 망설이지만 자신있게 표현하는 모습을 보입니다.
자연탐구
더하기와 1학기 2학기 발달평가 만 4세 22명
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자연탐구
일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다. 다양한 대상에 대해 관찰하기를 즐겨 하며 탐색하고 연구하는 모습을 보이기도 한다. 주변 환경에 호기심을 보이고 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스
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미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여한다. 활동 참여시 주도적인 역할을 한다.
자연탐구
실외놀이를 나가면 친구들과 함
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미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여한다. 활동 참여시 주도적인 역할을 한다.
자연탐구
실외놀이를 나가면 친구들과 함
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자연탐구
새로운 활동을 할 때 적극적이기보단 소극적인 태도로 임할때가 많아서 교사가 적극적으로 권유하고 친구들과 함께 활동에 임할 것을 지속적으로 돕고 있다. 유아 스스로 나에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여길 수 있
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속적으로 탐구하는 태도를 가지며 문제해결을 위한 기초능력을 기르고, 자연을 사랑하는 마음을 가지는 것을 목표로 하는 영역은?
자연탐구 영역
23) 유아의 흥미영역 중 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기등의 다양한 활동이 이루어지는 영역은?
언
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활동에 자신감을 가지고 참여하며, 다양한 영역에서 조화로운 발달을 보이고 있습니다. 또래와의 긍정적인 관계 속에서 사회적 기술이 안정적으로 형성되고 있으며, 표현력과 사고력도 함께 성장하고 있습니다. 앞으로도 ○○이가 자기 주도
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