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속하는 각각의 활동리스트를 모두 정리하여 만들고, 만 4세 아동 2학기 초에 적절한 5개 영역별 내용을 정리하여 그 특징과 이유를 구체적으로 적어 보았다. 몬테소리는 유아에게 무엇을 가르치기보다는 그들이 행하고 학습하는데 필요한 것
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자연탐구영역
자연과 더불어 살기, 생활속에서 탐구하기
-산책 나가서 움직이는 곤충에 대한 관심이 높고, 집중해서 바라보며, 움직임을 관찰한다.
-교실 안에 새로 바뀐 놀임감, 책, 환경구성 등을 알아챈다.
-주변 사물의 모양에 관심을 가진
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생각했어?” 하고 묻자 “달팽이는 낮에만 본적 있고 밤에는 거의 본 적이 없어서요” 라고 말한다. 그러면서 특정 동물 이름을 대며 교사에게 “이 동물은 어둠을 좋아해요 빛을 좋아해요?” 하고 묻는다. 만3세 2학기 유아관찰일지 18명
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활동할 수 있게 세심한 점까지 신경 쓴게 눈에 보였다.
처음부터 마지막까지 배려해 주신 원장님과 주임 선생님께 감사드린다. Ⅰ. 유아교육의 중요성 및 필요성
1. 발달적 측면
2. 교육적 측면
3. 사회적 측면
◇ 참고문헌◇
Ⅱ. 유
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유아교육에서 실행오던 \'기준\'들을 변화시키고 유아교육방법의 효율적인 방법을 모색해야 한다. 교사는 통합적 구성 접근을 적용함으로써 유아들이 자신의 잠재적 능력을 자신만의 방법으로 활동함으로써 개발할 수 있음 수용하고 다양한
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미술
[새 노래]
발자국
[배운 노래]
발자국
[미술]
눈사람 꾸미기
신체/게임/
실외활동
[게임]
얼음, 땡!
[체육]
왕발놀이
[골프]
퍼터 릴레이
특
색
활
동
English
< English>
< English>
‘Do you like
Grapes?’ 워크북
‘Do you like
Grapes?’ 멀티수업
독
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자연탐색 놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생활목표 세우기
28. 계획적 생활하기
29. 선택 및 유의사항
30. 3세 아
31. 4세 아
32. 5세 아
33. 재능아
34. 유아의 발달기록
***참
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활동결과는 아니지만 늘 창의적으로 표현하고 싶어한다. 을 손으로 치는 OO에게 채를 제공하여 또 다른 소리를 들어 볼 수 있도록 도와주었다. 3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
영유아
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자연탐구
OO가 교사가 제공한 동물 모형과 음식 모형에 흥미를 보이며 탐색하며 만져본다. 교사가 OO에게 “토끼는 무엇을 좋아할까?” 라고 말하니 OO가 당근을 토끼 입에 물려주며 소근육 활동을 한다. (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사
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2) 치는 방법
3) 소리북의 연습
3. 장구 장단의 종류
1) 굿거리
2) 자진모리
3) 세마치장단
4. 북소리 맞춰 걷기
1) 준비물
2) 활동방법
3) 기대되는 효과
Ⅷ. 향후 한국전통음악교육(국악지도)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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