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행동으로 교우관계 및 학교생활에 어려움을 겪는 아동을 조력하는 데 기여할 수 있음을 보여주었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동주의 이론을 설명하고 공격성을 가진 유아를 행동주의 이론에 맞게 행동수정을 해 보았다. 행동주의 학
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, 학지사, 2015.03.10.
인간행동과 심리학, 오세진, 김청송 외 9명 저, 학지사, 2015.03.20.
교육심리학, 임규혁, 임웅 저, 학지사, 2007.07.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 공격성(폭력)을 가진 아동의 행동수정
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동수정이론
1. 행동수정이론의 개관
2. 행동수정이론의 인간관
3. 행동수정이론의 발달과정
1) 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨
2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
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행동주의적 접근)
1) 기본 개념
2) 고전적 조건형성 이론(classic conditioning theory)
3) 사회학습 이론(social learning theory)
3) 조작적 조건형성 이론(operate conditioning theory)
4) 교육적 시사점 및 비교
결론; 정신분석과 학습이론 비교 분석
참
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행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.
1) 행동주의 이론
2) 사회학습이론
3) 동물행동학적 이론
2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한
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